创造过程是创造者的游戏

光辉之书精神工作自然、创造者

问题:创造者正在跟人玩着什么游戏,这场游戏的目标是什么?
答案:整个创造过程就是一场游戏。创造者创造了所有世界系统和在其之中的人,以便人通过正确的与周围世界的关系发展,并变得像创造他和世界系统的创造者。
这种发展被称为游戏,因为在演变时我不断长大,提升到更高的发展的阶段,而不是简单的积累愿望。
现在我们都要升到第一个精神阶段之上。我们感不到它,就像在游戏中,我玩着并不知道在发生什么,对游戏的过程不清楚。
同样的过程也发生在植物和动物中。一切都以游戏的形式发展。游戏意味着我处于特别的阶段,而下一个阶段我认识不到。但我付出各种各样的努力来达到它。
孩子也是这样,他们一直都在玩着,但借助这些游戏他们变得更加聪明,开始说话、懂事。他们不像我们学习科学一样来学习语言。他们借助去理解的愿望把环绕的世界在自己内部里吸收。
对于精神世界我们也是这样。我们只要怀着愿望感到它,而随后在自己内部里就会理解并感知到。突然间它在我内部里出现——我开始感到。我们毕竟是感受的容器、愿望。而理解和理智随着愿望而到来。

暂无评论

民主

人类、社会早课、每日课程

真正的民主是以正确的方式来把社会分为“头”和“身体”。“头”知道对“身体”最好的是什么,并以这为基础作出决定。平等是当每一个人给予并接受到他所要接受到的。那些属于“头部”的人不应该有私心(这是Bina的 品质、GE、绝对的给予、hafec hesed),只能有生理上的愿望。“头”是一种“怎样去满足身体、怎样让身体更好”的意图。
“头”对待“身体”应该(领导对待民族)像父母对待子女那样。父母研究孩子的需求,并知道怎样在满足它们时为孩子带来好处。政府应该关注民族的愿望并渴求给予他们改正和乐趣。
就像与孩子的关系一样,应该给予民族所想的“游戏”,但在这些游戏中应该运行着“让民族发展”的程序。就像我们关心孩子,为他们安排对他们有好处的游戏。
这样一来,我们就清楚,只有精神的个性才能作为民族的领导。这就是所说的,只有那些追求创造者的“Isra-El”(即具有给予品质的人)才能作为社会的“头”,以及正确地管理民众(身体)。因此,“Isra-El”也指的是“Li Rosh”,我是“头”。

来 自:2010年4月19日的《早晨课程》的第三 部分,根据Baal Sulam的文章《自由的选择》
暂无评论

特别“狡猾”的游戏规则

早课、每日课程精神工作自然、创造者

问题:创造者与人做游戏。游戏规则是什么?
答案:游戏的规则是这样的:创造者有着一个意图——让人接近它。它在人的内部让人的自私的愿望长大,而人就会感到“心的负荷”,以及糊涂和负担,他突然开始认为,整个世界都与他对立,他有许多敌人和许多阻碍他的人,而且他自己也累了、糊涂了,也许有点生病了。
也就是说,人感受到许多障碍:内在的和外在的。其实这不是障碍,这是人的享乐的愿望的额外补偿,借助它,人有额外的机会去与创造者连接。
一般来说,会到来某种突如其来的障碍,突然地产生对人或政府的恐惧。创造者利用了所有这些我们世界的手段和形象。而人就像是一个什么都怕的小孩一样,开始去看待这一切。
在这里他应该借助书籍、环境和研读来加强自己,尝试着一直都去想:“除了它,即好的和做好的,没有任何一切”。
虽然这可不简单。毕竟这个来自创造者那里的游戏对于我们来说特别困难。它知道怎样才能在各个阶段上每次都让人糊涂,以至于他要付出许多努力,并且不离开道路,也不去想“除了创造者对他的控制还存在着任何其他的权力”。

来 自:2010年3月22日的对《早晨课程》的准备
暂无评论

最严肃的游戏

早课、每日课程精神工作自然、创造者

Laitman_2009-07_0170为了认识创造者,创造物必须在自己的内部将这两种相反的力量结合起来,否则它除了自己之外(就像非生命的、植物的或动物的部分那样)什么也不会感觉到。人与它们的不同在于人能够感觉到亲近的人——从一开始作为使用他的机会。但最终我们发展,直到开始理解亲近的人就是我自己。我只是认为他在我对面,这是因为我的利己心和憎恨拒绝他。而如果我克服这种拒绝并将之与自己连接,那就会还给自己这失去的一部分并达到分开我们的力量——创造者。
如果我将灵魂的系统返回到其改正的状态——即团结于共同的工作中,那么我就认识到那最初的力量,是它创造了一个灵魂,然后将它打碎并让我重新连接了它,就像小孩那样:连接了所有的部分并自己长大——获得了创造者的理智。
创造者特意保持这些部分分开的状态,借助憎恨和利己主义分开它们。就像大人有目的地拆开玩具,将所有部分混在一起,并这样给予小孩机会逐渐地演变,获得理智,要求自己的品质的改正以重新弄好玩具。
小孩应该寻找灵魂的未来形式应该是什么并要求大人为他树立榜样。他应该迫使创造者跟他一起改正破碎,就像小孩请求大人帮助他搭建玩具房子那样。就这样,与大人玩的过程中,小孩将会理解,游戏是怎么来的,它为什么存在,游戏为何会这样被创建,创造者从我这儿想要什么,进而人将会变得如此!

来自:2009年10月5日的《早晨课程》,Baal Sulam 的第51封信;《智慧的果实》
暂无评论

创造者的游戏

自然、创造者

55_100_wp问题(来自英文博客):请问, 创造者为什么把我们创造为“接受的愿望”?我们为什么要经过这全部的过程? 我们为什么从一开始就不能像它那样?你不觉得整个“创造的念头”是一场游戏吗?
答案:你非常对,整个创造过程是创造者与创造物的游戏!我们是以与它相反的形式被创造的,那是因为作为创造物(即与它不相同)我们要去达到它,变得与它相同,而不是在它内部融化。
根据新规则的游戏
游戏是很重要的一件事
木偶剧

暂无评论

木偶剧

人类、社会生命的意义

laitman_2008-11-28_2468_wp在自然的植物和动物层面,每一种成长和发展的过程都包含了两个阶段:行动本身和结果(结果是预先设定的,它只是出现)。
子弹碰到玻璃,玻璃破碎。我们认为这一事件的原因是射击,而结果是破碎的玻璃。但不是这样。所有一切是预先设定的,我们行为的结果已经存在,而且正是它引起我们看到了原因并开始行动。
当政治家在整个世界振臂高呼,试图做某种事情的时候,这意味着,早就在精神世界存在的事件应该在物质世界实现,而处于这个原因,启动特定的物质对象。而我们所显现得正是由政治家来决定这些事情。但这是幻想——形形色色的木偶剧。纵观整个人类历史都是这样,而这游戏的目标——在改变装饰的那一段时间里,在感知到最高支配的同时,上升到这所有一切。
我们必须从一个阶段上升到另一个,直到完全改正了。这些阶段是早就给我们准备好的。在创造世界的那一刻,一切就被注定了。我们只需要付出努力。我们仅仅被要求每次都去试图揭露、感受、想象自己的下一个阶段。我们越是渴望想象自己的未来状态,越能成长并接近它,就像渴望变成大人的小孩。这就是动物和人类层面之间的区别。人通过自己的愿望和努力让自己的更加良好的状态到来。
散步(视频)

胶卷(视频)
娃娃(视频)
愿望的万花筒
我们的现实递归的电影
后台那边的“生命”表演
那个甜蜜的单词“自由”

暂无评论

游戏是很重要的一件事

家庭、教育、培养

chiyuch_100_wp问题:你怎样看待电脑游戏?他们对孩子的培养起什么作用?
答案:我对培养人过程的游戏有很积极的看法,那是因为这是长大的唯一办法。不管是孩子还是成人,都从游戏中学习——就是通过模仿正确的、未来的、可取的状态学习。甚至植物和动物都以这种方式发展——通过根据选定的榜样形成未来的状态。根据卡巴拉,正是作为CELEM上面部分的AHAP降临到下面部分的GE并给予它未来的状态[任何精神世界的对象被分两个部分:上面的称为GE(Galgalta ve Einaim);而下面的部称为AHAP(Ozen、Hotem、Pe)。]
游戏是很重要的一件事,因为它能形成未来的人。孩子从游戏中学习;对感知、拆散、弄坏、建造的要求在诱惑着他。生活中的每一秒他都能看到感知世界的机会。如果把孩子所忙的事情被称为游戏,我们就搞错了。对孩子们而言,他们的事情是感知自己和世界的行为。是大人在浪费时间,而不是孩子们!
因此,我们的任务是使用所有的现代手段来创造有用的游戏。参与到实现我们培养系统的过程中,我们欢迎所有认为自己能够撰写书、创造游戏或想出某种其他可以培养新一代人的手段。联系我们,我们有专门的中心,而且我们很高兴能跟大家合作。

博客记录:
培养人的学校在何处?
培养而不是教育
对“感知现实”的培养

文章:
电脑游戏
汤姆、杰瑞和我们的孩子
卡巴拉之于教育

暂无评论

根据新规则的游戏

人类、社会团结

ukazatel_wp如今银行家、工业家都说,我们缺乏正确的彼此之间的关系。我们具有丰富的矿产资源、工业,我们印刷了足够的钞票,我们有愿望——我们什么都有!除了能建立可以运转起来的人与人之间关系的手段。
毕竟一切突然停止了运转,虽然世界上一切都多得过分:飞机、汽车、广场、银行、食物。系统为什么不运转呢?由于我们无法把部件连接在一块儿!但是以前这样难道不可以吗?
没错,但是现在似乎有人“按了个按钮”而随后以前的连接不再工作了。需要新的关系。就像在《大富翁》游戏中:给你改了游戏规则。而我们应该懂得新规则、新程序运转的方法。该程序现如今展示出涵盖一切的关系。
过不久全人类就会发现自己处在麻木状态中。停滞将会增强,直到轮胎中的气儿完全没了,汽车终于停止为止。这样会继续下去,直到我们找到恰当的关系。
正确的关系意味着我们的行为应该符合全球化的社会、“小村庄”——在那里大家都相互关心。而只有出于对亲近人的爱才能够这样去做。
没有安装“像爱自己那样,爱你亲近的人”的程序,我们无法将它运作起来。我们可以一同打仗,什么都可以做,但是我们之间的关系破裂了,以致无别选择——只有通过上升到自己的利己心去团结。只有这能有所帮助。这就是真正的邪恶的感知,并且整个世界都要发现它。

暂无评论

新手问题14

精神工作问答Quora

laitman_2008-11-14_7141问题(来自德语的博客):我是电脑游戏迷。我听你说,不要磨灭愿望。光是否能改正对电脑游戏、电视等的上瘾?
答案:你只要研读卡巴拉(阅读,听取,参看资料),研读本身就会改正你,不要强迫自己。只要迫使自己去研读,不要懒惰,同时不要“打破”自己的品质——更高之光(Or Makif)才能将之改变。
问题(来自希伯来语的博客):研读卡巴拉(学习、团队、传播)和强大的欲有没有关系?
答案:有,但不要(尽量!)在意这一点还有其他出现的障碍,仅仅注意到向目标的发展——其余的一切都会要怎样就怎样安排好的。障碍的出现是理所当然的,每一个人都要经历到。
问题:为什么当我听取卡巴拉音乐或者是观看动画片时,开始不知不觉地流泪,心充满想念。这是在发生些什么呢?怎样解释?
答案:这是因为你遇到了永恒完美的喜悦,而且预尝了未来满足的滋味。

暂无评论
上页 »