问题：提升MAN指的是什么？
答案：MAN是关于变得与创造者相同的请求。这请求会出现，当人感到他无助之时，似乎出现在沙漠中。他赤裸着，一无所有，他自身无力，甚至他人也不能帮助他。他理解，他甚至没有最小的达到给予和爱的机会。
他认为，他是干枯的，“狮子”环绕着他——“吃”着他的愿望。他的生命处在危险中，而他不能从这个状态走到给予。
整个世界都在他的脚下，唯独没有对亲近人和创造者的爱和给予。无论他的利己主义有多少安慰，如果在所有这些“恩泽”之上没有给予和爱的品质，人就像是迷失在沙漠中。
在这个沙漠中、在利己主义的沙漠中，他的精神的渴求变得如此强烈，以至于他去叫喊，而这叫喊会让他达到目标。

来自2010年11月28日的早晨课程的第一部分, 根据《光辉之书》，前言

问题：你在上课之前给我们的意图，过了一分钟就消失了，我该怎么办？
答案：没办法，我们要一直去更新意图！我指出方向，而你应该一直都保持着它，这就意味着你跟着我走。就为了这一点你来上课！而不是借助头脑理解文字。全部的工作不是在利益之中，而是在保留意图的努力中。
你自己要保持方向并跟着我走。我不能每一分钟都提醒你，这就会意味着我强迫地拉你的手。
在纸上为自己写下来，而随后试图一直都处于这个思想中。你听到了文字的多少内容，都没关系，主要是要与意图工作。意图正是“神奇的力量（sgula）”，它为你显露《光辉之书》所谈到的。而如果意图获得了需要的力量，你甚至能以不熟悉的语言理解《光辉之书》：发现它，并生活于更高的世界中，你将会获得新的感官并自己进入里面。
而这不是某种头脑的猜测——在你内部里必须诞生某种新的感受。因此，需要你自己的努力，努力应该指向这一点，而且要等待过来的光并为你实现这动作！
我不能为你做这个！我只能帮助你并提醒你，没别的了。于是，在“对《光辉之书》结束的文章”中，以及在其他地方写道，需要紧跟老师 。所谈的就是这一点。
因此，要一直都保持我在课上开始建立的方向，并发展它——这就是我们的共同的工作。
每天上课的三个小时你要保留一个意图，但要一步一步地对它进行解释，一天比一天地为它变得更加敏锐。要这样去做，以至在意图没有消失的前提下，变得更加清楚、更短和简洁——更加清楚！
写下来，我告诉你每次都会让你回到正确方向的暗示。如果你迷路了，问自己：“我会怎样？！”
这就是，如果你为这而感到疼，就不需要任何其他。

来自2010年11月25日的早晨课程的第二部分, 根据《光辉之书》

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问题：我怎样才能看到我正在接近给予？
答案：这是来自内部的。我们分不出光的影响。总体来讲，我们不清楚所发生的事件内在的理由，并根据结果来判断我们的生命。我们目睹着电器或者通过电击能够发现电的表现。光也是这样，留在“镜头那边”为我们展示其工作的结果。
我看的不是光，而是其动作。我们都是创造者的行为。那根据什么能决定自己内部里的变化？标准是我以不同的方式开始思考，对自己和世界怀着新的态度。我在内部里发生变化，在外面什么也看不到。变化不是在自私的品质中，而是在新的额外的愿望中。在看人外形的时候，看不出他在改变。
于是卡巴拉被称为隐藏的科学：一方面，它显露秘密，另一面，周围的人无法看到我内部的转型。他们几乎没有能感知这一切的品质。

来自2010年11月30日的早晨课程的第一部分, 根据《光辉之书》，前言

问题：物质的现实通过有名的爱因斯坦的相对论的公式E = mc²被描述，这公式连接重量和速度。在精神世界是否具有同样的公式——能够连接给予和接受的愿望？
答案：我不认为，我们能够对于精神现实而言使用爱因斯坦的公式，毕竟后者谈论我们的物质世界，有局限性，谈到怎样才能从物质和其所有表现：重量、速度和能力，尽量多地受到。任何共识都有限制，而精神领域不受任何限制。
在精神世界中我们达到最高的限额，它由这种公式来描述：“它和它的名字——统一”。也就是我们把全部的享乐的愿望与全部的光之力量、所有改正相连接，并达到如此的融合以至于一切都团结为一。结果——无止境。
在精神领域中这是最大的实现。那么如果物质的相对论公式指出时间、移动、空间、力量、重量和速度的限制，那么在精神世界根本就不存在这些边境！这是因为你与更高的力量、创造者相连接，并变成像它那样地无止境和没有任何限制！
在精神领域什么公式都不存在，毕竟任何公式要对比两方面的条件，衡量它们怎样才能“一个借助另一个” 地保持平衡。毕竟能量不能高于重量与速度平方的乘积。
在精神世界不是这样！由于相反的对象相互补充，我们达到无止境。似乎我们在使用世界系统中的所有力量的积分——从零到无止境……

来自2010年11月24日的早晨课程的第四部分，根据Baal Sulam的文章