对课程的准备

第一部分: Baal Sulam 的第41封信；《智慧的果实》

Baal Sulam 的第42封信；《智慧的果实》

关于《早晨课程》

第二部分：根据Baal Sulam的文章《对卡巴拉科学的前言》

第三部分：Baal Sulam 的 《对〈智慧的果实〉的前言》

2009年11月6日的根据《光辉之书》的课程

2009年11月7日的根据《光辉之书》的课程

其他关于光辉之书的记录

问题：创造者通过我们的感受来与我们交谈。这种语言是什么？
答案：人应该理解自己。他应该要求，外在的力量将会帮助他去研究自己，进入自己内部的更深处，理解我为什么是这样的，我是谁。而在自己的最深处，人能找到创造者、自己的根源。
我们想象，在我们周围存在着巨大的世界，在我们面前有创造者。也就是说，在我们的外面存在着某种东西，这一切都是为了我们能够更容易地研究自己，并发现我们是谁。

来自：2009年11月11日的《早晨课程》，根据Baal Sulam的文章《卡巴拉科学的实质》

创造者不需要词汇

问题：为什么要在通往创造者的道路上设置障碍？
答案：我们都上过学。 每天老师给我们布置了不同科目的任务和练习。凭借它们，我实现进步。如果我不去完成这些任务，那就不会学到新东西。它们每一个实际上都是障碍。
有些孩子参加体育队。如果想要达到好的结果，他们每一天都需要全身心地训练，不断地提高个人的纪录。
在哪里都一样，精神世界也不例外，但也存在着区别。
在我们的世界，我能清清楚楚地看到目标。如果我变成有名的科学家、医生、音乐家或者运动员，也就是说，变为特别的人。可能我需要克服许多障碍，但是结果是可见的——名誉和全世界的尊重。在这种情况下，利己主义的能量充满了我的身体。人们浪费生命，以便达到在社会中受欢迎的目标，而为了实现这一目标，他们有某种动力的支持。
而在精神发展过程中，我感觉不到我在前进，我没有动力前进。毕竟环境不重视精神上的理想，甚至我自己也看不到它。
所以说，障碍不是问题，在普通的生活中它们已足够多。问题是我感觉不到环境对我的支持。就在这里，我需要其他人的帮助。
如果我们在团队中，而这个团队不断严格地提升我们的精神目标，我就会很容易地达到它。克服障碍不再难了，我终于理解，为了达到目标，我需要去进行改正自己的工作。最重要的是，是团队帮助了我。

来自：北美洲的会议儿童课程

儿童提问——大人羡慕（五）
儿童提问——大人羡慕（六）
儿童提问——大人羡慕（七）
儿童提问——大人羡慕（八）

语言是创造者和创造物的关系，总体来讲，使用哪一种人间语言来研读卡巴拉，都没有任何区别。希伯来文的知识是没有必要的。毕竟所有的四种卡巴拉的语言（Tanach、Alaha、Agada和Kabala）都不是用希伯来语字母的形式、词汇或句子来表达的。
语言是创造者与创造物的关系——即愿望与让它行动的光之间的关系。其外在会表现为一头牛的哞声或宝宝的微笑，或者其他任何外在的表现。
我的心对创造者有什么反应，怎样与它交谈？这不需要我去撰写或说出相关的单词。我的愿望就是一种语言，它们则会获得各种“与创造者相同的”形式。在精神领域里没有形式、声音、味道和动作。整个与创造者的关系的语言就是：我多么像它，多么渴求它，或多么怀疑它……
这与这个世界上的普通的语言无任何关系。

来自：2009年11月11日的《早晨课程》，根据Baal Sulam的文章《卡巴拉科学的实质》

创造者使用感情之语

问题：为什么需要卡巴拉？
答案：我们正在熟睡，我们需要某种能告诉我们实际上在发生什么的力量。我们需要能让我们梦醒的老师，他们能唤醒我们，并告诉我们怎样把生活变得更好。这些老师被称为卡巴拉学家，而卡巴拉是向我们提供帮助的科学。

来自：北美洲的会议儿童课程

儿童提问——大人羡慕（四）
儿童提问——大人羡慕（五）
儿童提问——大人羡慕（六）
儿童提问——大人羡慕（七）

问题：我们为什么不能至少一个月举行一次会议？
答案：我们要如此安排我们之间的关系，以便生命开始流动于物质世界之上，将日常生活隔离到很远的地方。在那个时候，灵感、伟大的而又永恒的生命之流将不会离开我们。相反，它将会比在会议上所感到的更强大。
坐火车和飞机无法到达精神世界——它处于我们的内部。我们仅仅需要在自己内部产生对这种精神的感受，去感受到精神世界，就像如今我们能感受到我们的世界。我们要增强感受，产生对在这个状态中正在发生的事情的感知。要增强感官能力，并去理解，在这儿，在这个状态中正在发生什么。
甚至现在我们可以去实现这一点。那时，我们将会发现，我们在经过永无止境的冒险之后，它是如此的美妙。我们只能惊讶地喘息。而惊讶的感觉只会不断地变强烈。 我们大人要给你们打好基础，以便你们能够进入这个世界。我们会努力的。

来自：北美洲的会议儿童课程

儿童提问——大人羡慕（一）
儿童提问——大人羡慕（二）
儿童提问——大人羡慕（三）
儿童提问——大人羡慕（四）
儿童提问——大人羡慕（五）
儿童提问——大人羡慕（六）

对课程的准备

第一部分: Shamati 38

关于《早晨课程》

第二部分：根据Baal Sulam的文章《对卡巴拉科学的前言》

第三部分：根据Baal Sulam的文章《卡巴拉科学的实质》