2009年6月12日 
问题：关于培养的问题，答案已经由Robert Kiyosaki在其书《别去学校》中提供。他写道，当教师迫使孩子自己解决问题，并不允许去帮助同学，甚至如果仍然冒着得到惩罚的危险帮了他，就是这个时候，形成了原始的阶级社会的胚胎。当孩子想要帮助、给予暗示的时候，应该支持他，而现在却惩罚他。
整个学校的历史是培养个别的自我主义者、成绩及谁比谁好比赛的历史。
如果学校教孩子一组一组地工作，当孩子们必须团结起来解决问题时，我们将会抚养出完全不同的一代人。换言之，所有利己主义的缺陷正好从小时候、从在学校时开始。
答案：我同意。我们试图通过建立培养系统来解决这些问题。该系统最重要的就是创造一种能唤醒每一个人心中合作渴求的环境。
学校首先是以正确的方式组织起来的孩子们的社会。该社会以特定的方式来培养每一个身处学校的孩子：这种社会通过自己的例子、价值观、目标迫使孩子变为变为特定要求下形成的人。
在我们的世界上，暂时还没有这么一所学校。哪里都没有。甚至不会有。因为现在学校的目标不是达到完美以及与自然相同，因此，这种培养没有改正的环绕之光。正好是这光而非环境能够进行改正。环境仅仅帮助吸取光。因此，任何培养系统（手段），除了卡巴拉以外，都不会成功，只有卡巴拉方法才可以帮人吸取改正他的力量（光）。
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