2009年6月11日 
现代的学校，经过二百年发展之后，遇到了严重的、已经延续了几十年的危机。我们应该把学校变成一种愉快地花时间的地方，就像过去那样。古希腊语里的单词“学校”意味着“闲暇”，也就是一种可以愉快地度过时间的地方。
人不可能在受抑制的情况下发展。那个时候，人只会变得沉默、矜持，压抑下去——而这就是现在的学校。需要给孩子以自由，让他们能够了解自己。他们本身要找到自己的位置和在世界上的任务，他们自己要发现解决的方案。
因此，我们应该帮助我们的孩子不受任何限制地演变。每个孩子内心里都应该是绝对自由的，并且是通过环境来培养的。孩子们会相互培养，培养每一个属于他们班的孩子。那是因为社会制定秩序，甚至不允许一个人随意行动——每一个孩子都想受到社会的表扬。教师的作用——组织班级，而后者自己就会忙于培养属于它的人。
这是一种恰当的社会存在的形式。根据卡巴拉所说，在这种社会里，人能够正确地发展。在这种情况下，父母、教师和其他成人的参与不应该是明显的，孩子们不能感觉到他们存在于这一过程中。这种形式会给每一个孩子以最好的发展自己的机会。
我们要的是机器人还是人？
汤姆、杰瑞和我们的孩子
卡巴拉之于教育
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