
2010年12月13日
问题:“zivug”(融合) 和“bitush”(碰撞)有什么区别?
答案:“zivug”(融合)是两种精神对象的融合,它们彼此不对立,并能够根据相同的品质、意图和目标相团结,就像两个人团结在合作中或婚姻中。
假如,有两个具有共同精神目标的人。在他们之间他们总是相互对抗和冲突,那是因为在他们之间运转着分裂之力量。但他们发现他们单独无法达到那目标。如果我单独进步——在我面前会出现不可逾越的障碍。如果第二个人单独发展,在他面前也会出现障碍。
怎么办?那时我取消我的利己主义,而他取消他的。我们越取消自己的利己主义,我们就越能够团结,以及能够达到目标。
这是创造者定的条件,毕竟只有在我们的相互关系中能够达到目标,那是因为目标本身是给予。你想要达到目标?可以!取消自己的利己主义,这样你就能为给予建立kli/容器,并能按照这措使用给予之光充满自己。
这是可以的,但只有我取消了我的利己主义,而第二个人放弃他的利己主义。于是我对自己的利己主义进行打击(akaa),第二个人——对他的利己主义,我们间的团结(zivug de akaa)就这样发生。打击是在自己内部、对自己的利己主义进行的,而zivug是与他人,在我之外。
现在可以出现问题:但如果我甚至在打击了自己的利己主义之后仍然不想与他人团结,为什么zivug会发生?那是因为通过打击拒绝我的利己主义,我为自己吸引使我们返回到根源的光。这光驱使我进入团结、zivug中。
来自2010年12月10日的课程,根据Rabash的文章

2010年12月12日
问题:我清楚我要获得第二个本质。但怎样获得?
答案:借助使我们返回到根源的光。你自己不能诞生、产生或者在某地购买第二个品质。我们谈的是更复杂的更好组织的创造物。你似乎是一只要变为人的苍蝇。你要获得的新的创造物,不会给予你甚至微小的线索。你仅仅有微小的火花,而你自己不知道它所渴求的是什么。
于是,如果你想获得第二个本质,你就需要在光那儿去“订购”它。它在自己内部创造了目前的本质,而你现在要这样联系它,直到它接受你的订单。你要知道怎样请求、祈祷、迫使光在你内部创造新的创造物。
为了这一点,我们使用研读和团队,借助这些手段,光将会点燃我们的火花并在我们内部形成精神的本质——给予的本质。
来自2010年12月9日的早晨课程的第一部分, 根据《光辉之书》,前言

2010年12月11日
我们都是光的衍生,于是必须达到它。我们的所有最强烈的愿望、祈祷和追求都指向光。潜意识地我们只想光,其实我们一辈子全部的时间都在追求光。而所有这些满足和所有满足的源泉:食品、衣服、新车,无论是什么,都来自光!
只不过在我们内部它们获得某种具体的形式,并只在我们内部如同特定的满足种类被感知:车辆、小宝宝、家庭、温暖、安静、优美的风景等。但在这些所有对象中我感到光,就是它为我描画出这些对象。
于是人们逐渐地对这些东西失去兴趣:人类将会追求看到这些满足的根源:光本身,而不是其表现。
我不会再想那辆车,它能给我什么?满足。所以,我想 “以其纯洁的样子” 得到满足,在没有车的外壳的情况下,我何必还需要一堆铁?毕竟只有在我开车时它才能给我带来满足,不开,满足也就没有。而如果我感到旅游枯燥乏味,那么车会孤独地呆在家门旁边。但我寻找的毕竟是满足感!
随着历史发展,我们追求发现一些更微妙的、难以捉摸的东西和“浪花”。于是在今天的世界一切都呈现出微型化、数量转变为质量。对于人而言也发生同样的过程:他不再愿意认知物质世界,而开始追求发现精神世界。
人们还不理解这一点,但自杀数量、恐怖主义的行为、毒品流行、许多的离婚都证明人们已经感到巨大的满足的缺陷,甚至这空虚感达到了如此的程度,以至于不再能通过自己的人生来充满它。而这意味着人需要光本身,而不是其代替物,不是光能为人描画出来的代替物。
来自2010年12月8日的课程
与自然平衡的公式
什么是创造者?

2010年12月11日
最高的统治特别复杂。毕竟我们的状态(reshimot、愿望)在不停地发生变化。但我们感觉不到一切都在变,而且变化是在我们内部而不是在我们之外。我们意识不到这一点,我们仅仅感到不断改变的世界及其对我不同的态度。
当然,这一切都是创造者通过种种这个世界的外壳为我们安排。但我们把这个不稳定的态度与他人或者与创造者,而有时候与自己本身连接——但这已经取决于人的阶段。
如果人把这“变异”与创造者相连,这已经算是改正的开头,就像所说的那样:“除了它,善和行善的,没有其他的”。在任何情况下,都有共同的光,它们如同环绕的光发挥作用,也有个别的光,它们也唤醒kelim/愿望,驱使它们发展。
如果我们自己不进步,那么到来的光将会借助残酷的克服力量(gvurot)、通过残酷的方法发展我们。但要理解,是我们自己吸取这种光的影响。
光以不变的形式到来,它们一直有利于我们,以让我们在品质上变得与创造者相同。毕竟它们在无止境世界的状态中施加影响,这状态是原始的、最终的和完美的。
但是在光的影响下发展的kli/愿望经过不同的进程阶段。于是我们感到,存在缓慢的逐步的发展,也存在快速的、立刻的发展,符合或反对光的,似乎是好的和不好的发展方式。
来自2010年12月9日的早晨课程的第四部分,根据Baal Sulam的文章

2010年12月10日
为了获得光,我要很强烈地渴求它。而因为我是利己主义者,所以这个要求应该很严肃——在憎恨之边缘。从字面上看,我却不能忍受这光,不愿意想它,觉得它是所有事件发生的原因。但毕竟实际上一切都来自它。
那时我感到我与光是完全相反的,并理解,就是它把我做成相反的样子,是它在我内部里创造不好的感受——这样我开始感知到黑暗。
感到了彻底黑暗是光的优势(希伯来文——itaron)之后,我开始感知某种比黑暗更高的(希伯来文—— eter)——我感到光。
换句话说,我应该非常冷酷和严格,应该是“巨大的犯罪者”,以达到与光相反的状态,那时我能够感到光全部的力量。
而如果黑暗是微小的,无法感到光在里面所具有的那一切。应该是“埃及的黑暗”——真正的我的自私的愿望。
但为了感到黑暗也需要光!谁没有从事研读,便不会进入黑暗。一切正好相反!由于上课之时人为自己吸引光,人会发现他处在黑暗中的程度。
我们是在光的影响下而发展的,光让我们经过这些所有阶段:人一会感到黑暗,一会感到光——并这样进步。
黑暗的感受是好的感受:黑暗是我发展中的状态之间的阶段——就像昼和夜那样。
来自2010年12月8日的课程

2010年12月7日
问题:上课时,我们一直都试图在自己内部创造这种或那种要求,于是这个请求失去其敏感度。怎样才能每次都重新请求,似乎就是第一次?
答案:这是最重要的,如果成功了——不需要别的!但我不知道,在这里怎么能得到帮助,关于这一点这样说:“你去做所能做的!”。
比起对课程作出准备,没有更重要的工作了。传播、所有别的事情、你在这个世界所做的那一切——都应该集中于这唯一的点上:上课时在自己内部创造要求——期待光。这光会到来并使我们返回到根源。
这应该是我们的侵入性的想法、内在的痛疼,我们应该感到没有这个还不如死——这比在这个世界的死亡更恐怖!
单独地无法实现如此强烈的愿望:人需要团队、支持、共同的灵感。也要对所有在研读中过去的每一年而感到绝望……
这是最主要的点,所有一切都集中在这一点上。如果你在这一点上成功了——那么在其他所有方面也会成功。除了这以外没有别的——这是把你和创造者连接的那一点。
通过它从下往上提升MAN,而从上往下降临它的答案MAD,暂时如同环绕之光。
这需求、痛的那一点应该是最重要的、最明显的。要一直关心它,并考虑怎样才能让它变得更强,以便怀着破碎的心去上课——为了上课时跟大家一起团结。
所有一切都不重要:你知道多少、你做了多少。只有在这里,在这一点是你全部生命和所有努力的结果。如果你在这一点上成功了,一切都会顺利,如果不是——其余的一切都不值得。
就是这一点需要被关注,正好我内部里的这一点被称为人,就是它来决定我究竟能否生存……
来自2010年12月7日的早晨课程的第三部分,根据Baal Sulam的文章《意图之门的房子》

2010年12月4日
Hanuka是光的节日。人在走出物质世界时,过这个节日。毕竟人生特短,充满了操心、忧虑和对未知的恐惧感。人却不知道,他是为了什么而活的,下一个时刻他会发生什么事情。甚至恐怖主义的活动、毒品、离婚、抑郁都覆盖了整个世界。
而在这里,根据卡巴拉科学所说的,我们具有达到光的、感到永恒和完美、最高和谐的机会。通过上到这个世界之上,通过它你开始感到精神世界,而为你突然间显露出新的现实。
你似乎是在路上开车,但路突然间断了,你面临着掉入深渊。在一秒中,它就会吞噬你。然而……这没有发生,这深渊立刻消失了,而你继续走在平坦的、不颠簸的、宽广的道路上:从这个灰色和黯淡的生活直接走到快乐与光的世界。
当人发现该美妙的额外的世界,并立刻开始生活于其中的那一刻,他会感到没有比这更美妙的时刻了!人感到他收到了伟大的礼物,而Hanuka节日来象征它,Hanuka这个词来自hanaya——在完全改正道路上的“停止区”。也是来自“Hanukat a Bait”。
由于这三个历史方面的理由,我们过Hanuka节日:
1.马加比家族的起义——少数人反对正规军并取得胜利。
2.圣殿的圣化,希伯来文是“Hanukat a Bait”——来自这里是节日的名称“Hanuka”。
3.灯的奇迹:只有一天的油,灯却亮了7天。
在精神世界里“圣殿的圣化”指的是,人从他的利己主义上到Bina的品质、圣殿——这是显露创造者的地方。
来自2010年12月1日的早晨课程

2010年12月3日
谁在听课时什么都不理解,谁就更要去想意图。在意图中一切都清楚,没有什么可解释的——人自己要为自己搞清楚!好好解释,你想要什么。甚至如果你的愿望不类似于精神领域,但在上课时最高之光将会影响到你,逐渐地让你获得正确的形式。主要是,你要试图分析你的意图。
我们努力的方向不是在研读、在理解方面,而是在意图上:我是为了什么而学习,为什么,想要获得什么。甚至如果你的所有内在的计算是不正确的,这都没关系。如果你使用意图,光就会影响到它。毕竟光影响的不是愿望,而仅仅是意图(自私的,以把它转变为利他的),这是因为光通过世界到来,而这些世界已经具有意图,已经被批上了反映之光。
于是你不能受到最高的光,如果你没有创造反映之光。反映之光是意图。
所以说,我们没有选择,一切都取决于我们使用意图的程度。甚至如果意图是不对的,就像什么都不懂得的小孩那样,这都不重要。主要是最高之光具有可改正的地方!
来自2010年12月2日的早晨课程的第三部分,根据Baal Sulam的文章《意图之门的房子》

2010年12月1日
创造者只能借助光发挥作用。光影响到愿望/kelim,而后者依赖其状态感到自己要么好一点、要么糟糕一些。这好坏的感受取决于愿望与光的平等。这就是所谓的品质相同的规律。
如果我更像光,那么我会感到自己好。我与光相同的越少,那么我感到的就越糟糕,直到我遭受打击。但这都是最高之光的影响。
甚至我感到的黑暗也是光对我施加的影响!只不过由于我的品质是相反的,我感到他是黑暗的。我感到的不是or(光),而是 orta(黑暗)。
但创造者没有黑暗。如果它稍微多加一点光,我就会感到不好。这是因为在这光中我们发现更大的自私的愿望——那时黑暗就会到来。
光站在愿望对面。也就是,借助光我发现巨大的愿望,在这些愿望面前隐藏着巨大的满足——但我却感到糟糕!
这可以这样表示:健康问题、食品缺陷、不好的心情、内在的不安——直到人感到他不愿意生活下去。但这都是光影响的结果!
如果光进入准备好的愿望(kelim),那么我们就会感到满足——毕竟光充满它们。而如果kelim仍未准备好,那么这就会是打击。
来自2010年11月27日的课程

2010年11月28日
问题:为了让最高之光提升我们到第一个精神的阶段,我们还能做什么?
答案:继续尝试!没有别的答案。只要尝试着去检查:你是否真的在找最高之光或其根源——创造者?你是否把所有元素都连接在一起?如果不是,那么你就偏离了路径,指向不正确的地方,没有把你灵魂分裂的Kli/容器拿过去并说:“请在这里为我把它改正!”
假如,你拿着一个漏桶,去锻工那儿说:“你看,里面有洞。我想让你修补它。”那时,根据你的请求他会检查破洞并修补它。
这里也是这样。你要把自己的Kli/容器/愿望和分裂之地带来并说出应该做什么,而且对你来说什么意味着改正。那时,毫无疑问地光将会实现这一点。
光要完成的是动作本身!而做出动作的意图和准备——由你来完成。光会立刻用胶粘起来,把漏洞焊接起来或打上补丁——就这么多。 这是它所做的。其余的是你去做。
在更高的阶段上你必须为它提供Kli,并同时清楚地知道,Kli分裂的程度有多大,应该进行怎样的改正。毕竟你已经从更高的阶段拿来了改正的榜样,完全或部分地对它表示同意。在那里你研究的已经不仅是意图,也是改正的种类。
来自2010年11月28日的早晨课程的第二部分, 根据《光辉之书》