在团结中发现《光辉之书》

光辉之书早课、每日课程精神工作

《光辉之书》,Vayece,第51条:Nukva像是抛光了的镜子,用于显示出他人的(即站在它对面的和看它的人)而不自己的形式。而且她也像镜子那样,因为镜子玻璃的特点是它的背后的混浊层面, 后者反射着光亮。假如镜子是透明的,那么任何形式就不会在其中看到。就这样,全部的Nukva的力量处于她的屏幕中,屏幕为光亮设置障碍,在她之下发亮。如果没有这个屏幕,她就不会有任何光。
我们阅读《光辉之书》,但不理解,阅读,但感觉不到 。最终我们要达到这种状态:当一个问题“为了什么呢?”会让我们感到失望、绝望、产生内在的叫喊,并让我们意识到我们别无选择,只能团结起来并在这个内在的团结中发现《光辉之书》中所谈的那一切。
没有其他手段,没有其他道路。我们应该经过这个障碍。在道路上有很多障碍:懒惰、误解、理智的反对,我们怎么也搞不懂所有一切。但这都没有用。
主要是韧性,是它把我们带到分裂并让我们意识到别无选择,我们必须就在这里,在我们的团结中发现《光辉之书》所讲的内容。这只有在我们之间的团结中才会显露出。

来自2010年6月13日的早晨课程的第一部分,根据《光辉之树》
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团结是一种新的现实

光辉之书团结现实、世界、宇宙精神工作

问题:什么是团结?这是某种力量的内在的感受或显露吗?
答案:团结是新的现实,我们连想象都想象不了它。这是一种新的物质,以前你没有感到它,而且它具有的品质(给予的品质)不属于这个世界。
当你进入了这个物质,并生活在其中,你开始发现另一种新的维度,似乎你出现于其他星球之上。你发现它在这个物质,即在给予中。
因此,团结并不意味着简单的我们之间连接、良好的关系和信心。这是新的品质的显露,这品质根本就不存在于我们的世界。当我们获得了这个品质的时候,我们变得像创造者一样,一切都出现在脑海中、感受中及与创造者的合一之中。
我们没别的可做的了,只要得到团结。而我们能达到团结。关于这一点是这样说的:“做到了和听到了”。也就是,我们能够完成各种不同的动作,付出努力,做到我们所能做到的:一起学习,团结就像卡巴拉学家所建议的那样,就像在Rabash文章所写的那样。
当然我们不会成功。但我们必须达到所谓的“他们因这份工作而哭泣”的状态,即产生内在的叫喊,我们必须到达精神世界,但怎么也不能。那时这就会发生。但应该要有真正的祈祷、真正的叫喊。
我们已经打下了基础。现在我们仅仅应该达到团结的品质。新的物质(它会出现如果我们与他人团结了)已经属于精神的物质。这已经是特定程度的破碎之间的精神的容器。但一旦我们发现了它,一下子就会在其中发现精神的存在、创造者。
因此,一天之内,我们每个人和大家在一起应该尽量试图只去关心这一点。

来 自2010年6月13日的早晨课程的第一部分,根据《光辉之树》
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报酬是看不到酬劳

光辉之书我像创造者早课、每日课程精神工作

我们应该感谢创造者它为我们的隐蔽。如果没有隐蔽,我们永远都会是一直渴求明显的满足的动物。
隐蔽让我处于黑暗中,虽然这不舒服,但在其中可以形成自己。
因此,无法看到,我们是否会正确地发展,我们是否会得到报酬。报酬是在隐蔽中,试图完成给予的动作。如果我们为了这所有一切看不到报酬,那这就是报酬。
否则你不会脱离创造者的控制。只有在隐蔽中你似乎才能够不受它的控制。它
在观察着你,给你机会在隐蔽中(它在无止境世界的限制之后形成了)发现它和它的动作的伟大性。
没有人去谈论隐蔽是否好。毕竟这会意味着,人依靠着它的本质上的追求,渴求回到它的动物性的状态。
知识是最糟糕的。如果我们在获得了高于知识的信仰后来获得知识,那么就会出现一种新的在给予中的而非接受的品质中的知识。这已经是属于更高的力量的知识。
但首先我们要进行限制,走到那一边并在那里发现它。而在这之前是不可能的。

来自2010年6月13日的早晨课程的第一部分,根据《光辉之树》
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隐蔽在我内部里?

我像创造者早课、每日课程精神工作

到来人要认识到创造者的时间,创造者在人的面前稍微地显露自己,让人看到它的良好。后来创造者让人的利己主义变得更大,于是人觉得创造者是不好的。创造者这样去做是因为想要人提升到自己的利己心之上并宣布:“一切都好,只有我在我的利己主义中感到这不好,我提升到它之上,就会看到,一切都好。”
就在那时,创造者以良好的方式显露出,这样让我的利己主义长大,而在这个利己主义之后它比以前隐藏得还好。人又会感到糟糕,但他借助高于知识的信仰应该升到利己主义之上,并理解,这全部的邪恶只是在利己主义中被发现的。但其实它的控制总是好的。
换句话说,我提升得越高,隐蔽性就越强。但我内部里具有越来越强的力量,它让我提升到自己的利己主义之上并理解,只有对于我的利己主义而言才存在着隐蔽。当我转到了给予的愿望,隐蔽将会消失。更确切地说,不是隐蔽消失,而是我们升到了隐蔽之上。我们自己在简单的、不变的光中来创造所有这些阶段(双重的隐蔽、单个的隐蔽、显露)。
想要获得光,就要升到自己的利己主义之上并在屏幕之上(即在给予的愿望中)接受光。在自己内部里发现给予的愿望,这就意味着发现了创造者。
但处于隐蔽之中,这就意味着,我感觉到自己多么缺乏显露和给予的品质。你因为没有给予的品质感到难过?这样就能衡量你隐蔽的程度。但,随着我们的发展,隐蔽究竟是在滋长还在减小?!
我长大,隐蔽也逐渐地消失,毕竟最终我达到了显露,隐蔽就越来越少了。但质量上隐蔽更强,我因它会吃更多的苦。
我改正了我的愿望的一部分,在这一部分中变得与创造者相同,达到了显露,但在其余的部分我仍然处于隐蔽中。而在那里我感到,我是多么地缺乏它,
在那里我感到,我多么地缺乏它,它是如何因为我的不好和没有改正而隐藏自己。我上升得越高,我的显露就会变得越大,隐蔽也越少,似乎只留下了百分之十的隐蔽,但我为这百分之十,要比在下面感到的那百分之九十的隐蔽更感到难过……
我的这个“污垢”,似乎是不毛之地,但在我的眼中看起来就像可怕的污垢。怀着百分之九十的显露的力量,我看到了我所缺乏的!
这样一来,隐蔽的程度减小,但它堕落的感受在滋长,直到我们完全地显露创造者……

来自2010年6月9日的早晨课 程的第三部分,根据Baal Sulam的文章《对〈十个Sefirot 的教育〉的前言》
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与莱特曼教授的对话

中国卡巴拉、学习


问题:请问,您想借助这本书向中国人传达什么样的思想?换句话说,您想与全人类交流什么样的思想呢?
答案:具体来讲,我想对中华民族传达这样一个想法:中华民族是一个很古老的民族,具有很古老的文化及它独特、自然的发展之路。目前中国在很多方面把西方国家作为榜样,认为在那里能够找到它的目标、它正确的形式和存在,中国认为通过模仿西方能够获得自立感。但实际上这不会发生,因为人类在不断地前进。中国很快会发现,在目前中国科技发展的同时,不能忽略精神发展,也就是说我们、世界上的所有人怎样才能都团结起来。就拿团结这一点来讲,中国很接近,因为它的内在的、国家的和社会的结构本来就是这样。所以不能忽略这一点。
我认为卡巴拉精神与中华民族很亲密,因为它谈的是人们的团结。如果中国人不忽略最重要的一点是团结,并明白世界只有靠团结才能更好、更方便地存在,那么中国会很轻松、很正确、很好地经过所有发展的阶段。
这也是我对中华民族的祝福:在中国科技发展的同时,保持并演变社会关系的团结一致。不仅是在国内,对待世界也要持同样的态度。
这实际上很像他们现在所处的状态,整个国家始终在追求全民的团结、和谐。
而这本书本身,只不过是进入卡巴拉的基础。除了这本书之外,还存在着很多新的其他的信息:有关卡巴拉与我们世界的关系、关于科学、哲学、人的本质、人的培养的问题,所以说卡巴拉在很多方面应该能够对个人和民族都提供帮助,因为它告诉我们怎样去正确地安排自己,从而得以变得与控制我们的自然的力量相似。
卡巴拉讲到,社会要怎样保持与自然的和谐发展,提到和谐社会,提到怎样在民族中建立一种社区,以及怎样让民族真的成为统一的民族,而不是由许多个别的小的利己主义者组成的社会。
卡巴拉的概念与社会主义的概念非常相似,对团结、对帮助、对兄弟情谊、对加强民族内所有部分的相互作用都反复强调。我认为,凭借中华民族几千年的教育精神及根据当前国家政府所有的计划,卡巴拉将会以正确的方式、很容易地被中国人理解到,并将为未来中国和谐社会的发展而服务。

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卡巴拉时刻:怎样对待根源

早课、每日课程精神工作视频、电视、节目、课程

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总要追求完美!

光辉之书早课、每日课程精神工作


问题:如果我在我的日常生活中开始在内部里感到所发生的一切,这就是阅读《光辉之书》的结果?
答案:不是。当我阅读《光辉之书》之时,对我来说任何日常生活都不存在。我有灵魂的胎儿,即心里之点。而现在我怀着它处于更高的光辉之书所讲到的系统。
我怎样才能感情上地、合理地将这个微小的点(其中什么也没有)与我的所有那些品质(三条线、上升和降落、精神的动作)团结起来?
这就是我所寻找的。我怎样才能呆在它们之中,在自己之上感到它们就在那里,在Acilut世界的ZON中?
我在这个世界中什么也不想:不想我自己、不想朋友们(我通过五个感官感知他们)、更不用说全世界。我何必要这一切?它不存在,它只是这样在我的利己主义中、享乐的愿望中呈现。如果我上到更高的阶段——给予的、高于知识的信仰的阶段, 那我就会看到完全不同的图像。
我不想忙于这个世界!我只想升上并与更高的阶段团结!我很实际地看待这一切,我不放弃我们的世界,但我阅读《光辉之书》和全部的卡巴拉科学,以便为自己显露出更高的世界,我并没有把它吸引到我们的世界中。这永远都不会发生!精神的世界永远都不会以物质的世界为外衣。
恰恰相反,物质的世界将会升到自己的根源——精神的世界。最后通过物质的世界我将会看到精神的世界,但首先要感知到精神的世界。
因此,在上课之前,我试图断开我在这个世界所有的一切关系。毕竟现在我在学习完美、精神世界和创造者。

来自2010年6月10日的早晨课程的第一部分,根据《光辉之树》
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不要给自己建立偶像

光辉之书早课、每日课程精神、精神世界精神工作

问题:阅读《光辉之书》的目标是对我们借助五感所感知的那一切变得更敏感?而且发展我们的意识和对这个世界的看法?
答案:根本不是!在阅读光辉之书的时候,我忘记这个世界,我看不到并感觉不到它。我进入更高的控制和照料的系统,关乎对它的阅读、研究并试图感到,也就是,通过感情和理智与它连接起来。
我尽量试图使用所有光辉之书中描写的名称。毕竟在实际上,《光辉之书》全部都是在讲ISHSUT、 ZA、 Malhut和灵魂。一切都发生在ZA和 Malhut之间,但《光辉之书》将这一点以许许多多的名称和情况来表达。
因此,在阅读《光辉之书》时我试图进入那些精神的状态,而不是把它们吸引到我们的物质世界。我何必要它呢?我应该在精神的领域认识到自己,感到我怎样穿戴上Acilut世界的ZON,跟它认同自己并与它在我的所有愿望和想法中融合起来。
我应该总是把这所发生的一切在一个共同灵魂的机体中来看到,毕竟这一切都是我的品质Avraam、Itzhak、Moshe、Yosef、Aaron、David,所有光辉之书提到的动作,klipa和圣洁、Acilut世界的ZON的阶段。
这个世界对于我来说似乎不存在。我不理解和感觉不到它,我不需要这个幻想的世界。像所写的那样,我们必须升到更高的世界那儿,而随后在已经稍微了解精神根源的情况下,我们能够学会它们的更低级的在我们世界中的支。
但就这么简单地处于支中没有任何必要。而且不允许把更高的根贴在其更低的支上。这被称为偶像的崇拜,当你使用着更高世界的名称和动作时,试图在这个世界看到它们的结果(似乎根和支完全相互符合),这是被禁止的,因为这样做是不对的。什么叫禁止?这种现象根本就不存在。这被称为“给自己建立偶像”。

来自2010年6月10日的早晨课程的第一部分,根据《光辉之树》
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卡巴拉时刻:卡巴拉学家看到什么?

精神工作视频、电视、节目、课程

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给予时可以接受更多

利己主义早课、每日课程精神工作

问题:自私的给予与自私的接受相比是更高的阶段吗?
答案:“给予为了接受”是更高级的阶段,更狡猾的接受。当然,借助它能够赢得更多,并给他人带来更大的坏处。但主要是,人理解,给予是很宝贵的品质,并会给它带来好处。
直接的接受被能力所限制,而给予能带来更大的机会和赢得更多。如果人们的生意不开业,以从对他人的给予中(通过卖自己的服务)获得私利,人类就不会发展。每一个人都会被封闭在自己内部,就像动物那样,并只是自私地接受。只有人怀着他的发达的利己主义才能理解,什么才是为了私利的给予,以便后来获得更多。
但卡巴拉只谈到我们之间的团结,因此,甚至是在第一个阶段:自私地接受,也谈及朋友间的关系,而不是普通的生活。这些所有阶段都涉及我与其他灵魂的团结,并在这个团结中发现创造者。

来自2010年6月9日的早晨课 程的第四部分,根据Rabash的文章《之于团队的重要性》
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