想象一下

卡巴拉、学习早课、每日课程现实、世界、宇宙

Laitman_2008-11-14_6987我们的感知基于对这个世界的感受。任何我想象的成果都是我的感受的衍生物。我永远都不会想象与我昔日的经验无关的事情。
想象一下,来自其他球星上的动物。无论怎样,这种动物的形象仍然会以某种熟悉的对象为基础。无法想象在我们感受中没有模拟的事物。我的行为都来自它们,甚至这些感受限制了我。
我们是自己的感受的囚犯。如今科学家发现,甚至我们的态度能够对实验结果有所改变。
因此,来学习卡巴拉的人们必须了解,他们要在实践中改变自己对世界的感知。现在我在接受的品质中来感知这个世界,而此外,我必须获得给予的品质,并在其中来感觉到世界。这不是想象,这是实际的感受。这就是精神的世界。
我的态度应该是务实的、符合实际的。卡巴拉是一种非常实际的教义,它与抽象的哲理方面的定义毫无关系。

来自:2009年12月4日的《早晨课程》的第三部分,根据Baal Sulam的文章《卡巴拉科学和哲学》
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对立的团结

光辉之书团结早课、每日课程

rav_2008-11-07_blackpool_lesson_1_w问题:是否存在集体的、团队性的对创造者的感受?
答案: 有个体的、个别的达到,也有团队性的达到。我们仍然处于个别达到的阶段,并试图走到团队性的。这就是从我们这一代开始的世界的未来。卡巴拉科学正是为了实现团队性的(全球)达到而出现的。
因此我们从事学习《光辉之书》,本书是由卡巴拉学家的团队撰写的以及只有在团队中才能被显露。我们需要像书写《光辉之书》的卡巴拉学家的Shimon团队那样,建立我们之间的关系。
世界面临着新世纪的到来,在这个时候创造者的显露应该是团队性的。毕竟,全世界实际上就是团队。这就是在走出埃及时在Sinai之山所发生的。人们之间充满仇恨(希伯来文的“憎恨”为Sina),但他们被告诉:“假如现在在这里,在相互之间的憎恨中你们不要求显露创造者,那么这个地方、这种彼此的仇恨将会变为你们的埋葬之地。”
不管相互间存在的憎恨,他们被设置了条件——如同一个人一颗心一样团结起来。但这是不可能的!我如此地憎恨所有人,以至于在面临死亡的那一刻都不能看他们!
就在这个时候出现了创造者,即更高的、在这些对立之间创造和平的力量。在下面有自私的愿望的深度,在上面有屏幕,以及在它们之中显露的最高之光。这就是精神的容器、Kli。
我们应该达到这么一种状态:一方面我们憎恨对方,另一方面我们关爱对方,甚至在我们之间要求给予的力量。这就是我们这一代要体验的事。这个过程正接近全球性的团结,因此我们开始了学习《光辉之书》。毫无疑问的是,我们已经对这做出了准备。而就世界来讲,让我们希望人们和平地意识到这一点……

来自:2009年12月4日的《早晨课程》,对课程的准备
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早晨课程(二)

早课、每日课程
第二部分:根据Baal Sulam的文章对卡巴拉科学的前言
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第三部分:根据Baal Sulam的文章《卡巴拉科学的特点》
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关于《早晨课程》
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早晨课程(一)

早课、每日课程

对课程的准备

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第一部分: 根据Rabash的第7篇文章

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关于《早晨课程》
Baal Sulam 的第51封信;《智慧的果实》
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星期天的在线课程2009年12月6日

光辉之书视频、电视、节目、课程

每一个星期天,从下午四点到五点(北京时间从下午十点到十一点),我讲课。这次根根《光辉之书》。

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Baal Sulam 的第51封信;《智慧的果实》

其他关于《光辉之书》的记录
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早晨课程(一)

光辉之书早课、每日课程

对课程的准备

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第一部分: 《光辉之书》

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关于《早晨课程》
Baal Sulam 的第51封信;《智慧的果实》
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早晨课程(二)

早课、每日课程
第二部分:根据Baal Sulam的文章对卡巴拉科学的前言
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第三部分:根据Baal Sulam的文章《卡巴拉科学的特点》
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关于《早晨课程》
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学习《光辉之书》(6)

光辉之书

2009年12月5日的根据《光辉之书》的课程

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2009年12月4日的根据《光辉之书》的课程(一)

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其他关于光辉之书的记录
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早晨课程(二)

早课、每日课程
第二部分:根据Baal Sulam的文章对卡巴拉科学的前言
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第三部分:根据Baal Sulam的文章《卡巴拉科学的特点》
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关于《早晨课程》
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早晨课程(一)

早课、每日课程

对课程的准备

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第一部分: 根据Rabash的第7篇 文章

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关于《早晨课程》
Baal Sulam 的第51封信;《智慧的果实》
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