周五，2009年3月13日，会议之后，我给孩子们上了国际课程。此直播课程从希伯来语翻译成英语、西班牙语、德语、法语和俄语。

课程的题目是“灵魂” 。

周五，2009年３月6日，我给孩子们上了国际课程。此直播课程从希伯来语翻译成英语、西班牙语、德语、法语和俄语。

课程的题目是“Purim” 。

周五，2009年2月20日，我给孩子们上了国际课程。此直播课程从希伯来语翻译成英语、西班牙语、德语、法语和俄语。

课程的题目是“卡巴拉书籍” 。

教育从小宝贝第一天出现在这个世界的时候就开始了，出现的目标是达到更高的世界并同时生存于两个世界，只有那时人开始控制自己和自己的命运并从无止境的角度来对待所有一切。通过游戏、歌曲、课程，孩子感受着这个世界时揭露创造者和巨大的更高世界。

问题：我跟我的小孩一起看孩子们的课程，让他听卡巴拉音乐，读儿童卡巴拉书籍。
我尝试着按照我的教育来培养他。母亲怎样能感觉到在孩子中出现了第一个精神的Reshimot？怎样在精神阶段来跟孩子交流？
答案：继续观看孩子们的课程并在孩子们的网页学习所给的材料。其余的一切不取决于你。

信息：根据美国公立使用毒品研究所调查，很流行的治疗儿童过度活动综合症（ADHD）的药——利他林导致了大脑的变化甚至这些变化是与由对可卡因的依赖导致的相同。
评论：整个本质——一个渴望享受的愿望。在人之中该愿望一直在演变并取决于我们的进程。我们的孩子具有崭新的、全球化性的愿望，而我们无法正确地演变它们，甚至因不懂得怎样应付就直接遏制。后果会是吃苦的、趋向于吸毒的年代。解决办法就是从小就要以全球化性的（卡巴拉）的方式培养孩子，因为只有它才能回答他们的崭新的、全球化性的问题。我们已经安排了好几年这种教育活动并正在目睹令人惊讶的结果。明年我们要开办卡巴拉学校（给四百个学生）。
我的小女儿（在相片上，“哲学和卡巴拉”专业的博士）是在卡巴拉教育下长大的。我的大女儿是生理学和基因学的博士。我的儿子则管理出版社。凭靠卡巴拉所揭示的自然规律进行的教育能够培养出一个和谐的人。

周五，2009年2月6日，会议之后，我给孩子们上了国际课程。此直播课程从希伯来语翻译成英语、西班牙语、德语、法语和俄语。

信息 (摘自BBC新闻)：英国政府顾问Jim Rose爵士建议在学校进行“关于幸福和健康生活方式以及社交技能”的计划。
评论：现代教育制度中没有一个关心将孩子建设成人。父母和老师甚至不了解这种工作对正在成长的孩子的必要性。如果将孩子遗弃在森林里，他将会是动物。如果我们以知识来充满他，他便成为可怜的机器人。
养育意味着教导孩子成为人的方法。希伯来语的人是Adam（亚当），源于Dome——与创造者相同。据说，亚当是按照创造者的形象和相等而创造的，然后由于犯罪而跌倒，并获取了自我主义，甚至变了与创造者相反。现在却得自己找到改正之路并达到他最初的与创造者的合一——即给予和爱的品质如创造者唯一的品质。
问题：关于正常的教育必要：我们对学校教育方法完全不满意，所以在家里自己教导儿子。是不是最好完全不教育，让他自发地发展，而只有当他到达高中的学龄时，才决定他教育方向？
答案：应该给予孩子关于这世界的信息而且任何基本的知识，以便得到任何后来他将会选择的专业。《旧约圣经》叙述，“一个不教学儿子某种技术的人使他成为匪盗或窃贼”。除此之外，还要注重他内在的发展，在他内部创制人。

周五，2009年1月23日，我又给孩子们上了国际课程。此直播课程从希伯来语翻译成英语、西班牙语、德语、法语和俄语。

课程的题目是“会议上的传播” 。

问题：卡巴拉如何看待流产？
答案：因为流产反对自然而然的发展，并引起与自然的不平衡，所以生理上的、精神上的都有害。甚至，如果我们会感受自然，我们不会做出这种动作。