周五，2009年7月24日我给孩子们上了国际课程。此直播课程从希伯来语翻译成英语、西班牙语、德语、法语和俄语。这次课程题目“校规”。

每一个星期天，从下午四点到五点（北京时间从下午十点到十一点），我讲课。这次根据Baal Sulam的《对<光辉之书>的前言》。第六节课。

课程摘要：
在我们开始考虑到存在的实质时，在我们面前出现了这样一个问题：创造者何必要建造如此复杂的世界系统，而在其中的如此微小的、卑贱的人——这个“沧海中的一粟”何必需要这个巨大的世界？
创造的念头的主旨是：从最低的、最有缺陷的状态让人达到完全的同创造者的相同；也就是说，变得与创造者一样伟大和完整，并具有同样的知识和力量。所有世界被创造的目标是：让人赞赏创造者的计划，并在同一种满足和爱之中与它融合。
我们朝向精神世界的道路包含了几个阶段：
·    在隐蔽之中感知到自己的利己心是邪恶；
·    超越自我主义，即自我主义的死亡；给予品质的获得；
·    利己心改正或者“死人的复活”。
我们的任务就是以正确的方式来使用自己的本性——自我主义；超越自我主义，我们建造给予的世界。
在人的内部之中出现巨大的来自不纯洁世界的体系中的愿望时，人开始理解，他应该把这些世界吸收到自己内部，以及在自己内部来展示它们。
在人的内心中浮现无限的自私自利的愿望去利用创造者，让它像“能实现所有愿望的金鱼”一样为他服务。这种愿望特意地出现，以便有机会将之从接受改为给予：不是为了自己而利用创造者，而是为了它来落实自己。我们精神工作的实质就是将朝向创造者的利己的愿望改变为利他的愿望。
星期天的在线课程2009年7月5日

周五，2009年7月17日我给孩子们上了国际课程。此直播课程从希伯来语翻译成英语、西班牙语、德语、法语和俄语。这次课程题目“校规”。

周五，2009年7月3日我给孩子们上了国际课程。此直播课程从希伯来语翻译成英语、西班牙语、德语、法语和俄语。这次课程也关于学校。

每一个星期天，从下午四点到五点（北京时间从下午十点到十一点），我讲课。这次根据Baal Sulam的《对<光辉之书>的前言》。第五节课。

课程摘要：
人与人之间的区别在于愿望的组合，每一个人的愿望被不同程度地“混合”。他们的水平取决于人为了某种愿望能够牺牲其他愿望的程度。
在特定的时期里，我们的内心唤醒不可取消的有关生命意义的问题。这就意味着我们达到了愿望的高峰，而且其余的一切已经对我们不那么重要。
卡巴拉帮助人揭露其本质——自我主义。在我们相互工作的时候，当我们开始意识到我们之间的疏远、相互憎恨，当我们看到我们无法根据相互担保的法则团结起来时，利己心在朋友们的团队中被揭露。
邪恶的感知促使我们进入能够帮我们确定创造者的品质——“爱和给予”的社会。只有这种团结向量能让我们感知到更高的世界。在人内部中出现的类似创造者的品质被称为“灵魂”。
通过将我们自私的愿望改正成利他的，我们升华到无止境的世界。人所身处的阶段不是根据他获得的知识，而是根据他的本质与创造者品质的相等程度来决定。
在精神的发展过程中迎来这样一个阶段——人摈弃自己的利己主义。这被称为“身体”——自私的愿望的死亡。在下一个阶段开始自我主义的改正——从接受到给予，这被称为死的“身体”（即愿望）的复活。

httpv://www.youtube.com/watch?v=ctieCXsN_vs

周五，2009年6月13日我给孩子们上了国际课程。此直播课程从希伯来语翻译成英语、西班牙语、德语、法语和俄语。

由来自西班牙的朋友做的视频：

httpv://www.youtube.com/watch?v=rBjYO-Y2efE

柏林2009：团结时刻
柏林会议课程1
柏林会议课程2
公开讲座在柏林

每一个星期天，从下午四点到五点（北京时间从下午十点到十一点），我讲课。这次根据Baal Sulam的《对<光辉之书>的前言》。第四节课：

每一个星期天，从下午四点到五点（北京时间从下午十点到十一点），我讲课。这次根据Baal Sulam的《对<光辉之书>的前言》。第三节课：