早晨课程2009年9月15日（二）

2009年9月15日
早课、每日课程

第二部分：《对〈Sulam〉注释的前言》：我学着怎样应对我的接受的愿望，我给它创造者向我展示的给予的形式。

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第三部分:《在行动中的理智》 ：创造者每一秒都在跟我说话，但是我把它说的话当作耳边风。

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