何必还要全人类?

人类、社会会议、活动、对话愿望、思想精神工作
原稿发表于 2010年7月23日

这个愿望(我们要升在它之上)是如此巨大,就像创造它的光那样,无论大小、深度、广度、力量或是强度。我们无法改正它。
因此,创造者把这个愿望分为许多部分,以便我们都有机会改正自己的一小部分在这个巨大的愿望中。而之后这些部分连接在一起。
毕竟在卡巴拉科学中,据说是,让我们分开的原因是让我们建立充满爱的彼此间的关系,当我们提升在憎恨之上,而之后怀着同样的爱来对待创造者,不是吗?
也就是说,我们被分为不同的灵魂是为了在我们内部里创造出对亲近的人的恐惧的态度,而并不是为了使与享乐愿望的工作变轻吗?
两个都对。我们被分开是因为,在达到创造者之前,我们要获得对亲近人的爱,据说是要“从对亲近人的爱转到对创造者的爱”,也是因为要让我们更容易地改正我们的自私的愿望。
毕竟创造者可以创造两个亚当,而不是一个,难道他们不能相互工作以建立彼此间的关系吗?毕竟“最少也要有两个”, 两个也足够使人学会怎样走出自己并感到亲近的人。
但创造者根据利己主义的比重把共同的愿望分给全人类,以便我们每一个人能够改正他内部里的利己主义,限制它并这样使用它——借助它去给予亲近的人。
因此,我们去改正这愿望的工作被分为许多部分,根据我们世界上具有的灵魂或人们的数量。因此,地球上的人口根据在特定的时刻内出现的利己主义的力量增少或增多。
除了这工作被许多生活在这个世界上的人分担这一事实,每一个人逐渐地、在转世的过程中来完成这工作。就这样我们一部分一部分地改正自己,在人生中,在所有生命之内。

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在自然之爪中

中国人类、社会全球化
原稿发表于 2010年8月8日

问题:在莫斯科周围,大火肆虐,人们离开莫斯科,带着口罩。在印度有洪水,在中国有大雨导致的滑坡。怎样才能改变这些状态?
答案:自然到处都能抓住我们,以为我们证明这一事实:我们处于它之中,我们很小,我们生存于微小的领域之中,大家都相互依赖,而且我们都取决于环绕我们的包括一切的、明知的自然(创造者)。
我们需要找出唯一的我们所有苦难的原因,以及理解,我们该怎样避免全球灾难。现在已经一清二楚了,美国的漏油事件、冰岛火山的爆发、俄罗斯的火灾、亚洲和欧洲的飓风和洪水,怎么也不能称这些为地区的灾难,这是全球性的自然对我们大家施加的影响。理所当然,这会继续发生,谁也不会远离这一切并感到自己安全。
当金融危机在美国爆发,在俄罗斯大家都很高兴,认为这只涉及美国,这不会在他们身上发生。过了几周,危机带来的影响在他们的银行账户就显现了!在冰岛爆发了火山?关我什么事?所有火山都可以爆发……但不是这样,这影响到了所有火灾和洪水。而在前面有冬天……
最终,我们要理解,地球是圆的,我们必须团结,并在一起去思考怎么活下去。创造者或者自然(这都一样)具有理智、感情、方向和目标,它将会迫使我们作为“帅气的孩子们”。让我们希望,我们会很快理解这一点并变得聪明。

看样子一切都不是偶然!
利己主义的沙暴

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看样子一切都不是偶然!

人类、社会卡巴拉早晨课程自然、创造者
原稿发表于 2010年8月10日

问题:根据卡巴拉,世界上所有问题的根源是人的享乐的愿望。但我是利己主义者,与创造者相反,这和现在莫斯科的炎热以及与生态危机有什么关系?
答案:我们都处在封闭的系统(领域)之中,它被称为“创造者”,而其品质是在相互给予中的完整的所有部分的关系。这是在整个系统及其各个部分中存在的规律。
我们能在我们的身体中、生态系统等之中目睹这些。我处在这个系统之中,就像胎儿在母亲身体中,并根据关系的程度,即我的品质与这个系统的相似度、我的给予的程度、我和它的相似度, 来感到好。相反,我的品质离它越远,我感到的就越糟糕。
亲密或远离不是根据距离来计算的,而是根据品质的相同来判定。如果我具有的是小的自私的愿望,那么甚至如果我与系统相反,我也只会感到很小的问题。但如果我的愿望滋长了,那么不舒服的感受也会增强。
由于人一直都在自己的自私的愿望中发展,那么他与自然的、创造者的相反程度也会增加,而他不得不感到自己更糟糕!直到它开始理解,什么是痛苦(问题)的原因。
我将会受到命运的各方面的打击,直到理解这不是偶然,这是系统性的!与生态关联的问题并不是偶然发生的!我已经不能忽略它们。
这种问题将会以各种形式在整个地球上产生, 它们可以惊醒人类,迫使他们去想:“好象这些现象的发生是有理由的!”。
随着自私的愿望的滋长,愿望感到痛苦并在自己旁边建立理智以避免痛苦,人开始变得更加聪明、狡猾,学习怎么去把原因和结果相连接。
他不可避免地会提问:这为什么要发生?我何必要吃这么多苦呢?!平时人是这么问的:“在我身上为什么要发生这一切?!”这问题已经是潜意识中存在的关于所发生的那一切的根源(自然、创造者)的问题。
人们将会发现,在这里运转着共同的全世界系统的规律。你可以不叫它创造者,可以称它为“自然”。
但这规律要求我们不断地、有意识的与自然保持平衡。换句话说,处于给予的品质之中,就像整个世界那样——它处于包括一切的关系中,所有部分都在团结中。
因此,毫无选择,人类是自然中的癌症之瘤,他们必须治愈自己!
在所有这些问题的迫使下,我们最终会理解这一点,这会很快地发生。

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利己主义的沙暴

人类、社会全球危机利己主义团结早晨课程
原稿发表于 2010年8月10日

问题:你想说,因为我现在自私地利用我的邻居,在印度就开始刮起了沙暴吗?
答案:是的!人应该要理解,所有问题都是因为我们之间缺乏关系。这并不意味着彼此疏远就会立刻导致某种带沙的飓风。但我在反抗你之时,我导致了自然力量的不平衡。
自然所有的力量都处于团结、相互关联、平衡和共同的和谐中。只有人不是。因为他滋长的利己主义不愿意去关心其他人,并积极地变成负面的元素,是他破坏了所有力量的平衡(在非生命的、植物的、动物的自然阶段)。
想解决这个问题,就要变成的全自然一部分,就像其他自然的部分那样。
我们发现,世界处于团结中,在相互关联中,似乎存在某种封闭的系统,在那里大家都是相互连接的。也就是说,我们必须团结起来,如同“一个人一颗心”。
而如果你们反对说,我们不可能实现,那么存在着卡巴拉科学,通过使用它,我们能够引起团结的力量。
人类不可避免地会做出这种推测,他们已经很接近。如果我们已经进入了这个时段,那么以后一切都会很快地发生。

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全世界充满了创造者的知识

人类、社会团结
原稿发表于 2010年7月22日

世界发展并进入新的时代——“Mashiah的时代”,这时卡巴拉要向群众显露。许多人开始理解自己的和世界发展的规划。
现在已经没有一个卡巴拉学家在群众不知道的情况下来发展他们的愿望,现在他们自己已经要求有意识地发展,就像长大的孩子们那样。
就在这时,在世界中开始显露Hohma之光——创造者给创造物的显露。
因此,如果以前是一个卡巴拉学家和许多个体的人,那么现在他们开始相互接近。
如果在过去卡巴拉学家在自己的阶段上对群众的愿望进行了改正,那么现在,想要与他们一起工作,他必须降临到它们的阶段。
多亏卡巴拉学家曾经改正了他们的愿望,人们往上提升,卡巴拉学家为了面对他们而降临,以便对他们而言变得可以更容易理解。
比如说,Baal Sulam在他的所达到的精神的阶段上请求了创造者降临,以便使用民族能够理解的语言。
虽然现在群众和卡巴拉学家是借助共同的工作相连接的,但仍然只有通过他对有意识的群众的渴求才能让最高之光到来,并这样在世界上发生积极的变化。
没有最高之光,世界根本就不会存在。因此,在以前的每一个时代中,卡巴拉学家都在隐蔽地工作(yahidei sgula)。
但现在一切已经不一样了。迄今为止,他们在所有年代进行了准备之后,我们要开始进行共同的有意识的动作,以便“从小孩到大人——大家最后都认识了我!”
人类需要发现,以色列民族有着卡巴拉科学。而我们应该一起帮助显露它,以便  “世界的民族用自己的肩膀把以色列的儿子带到第三圣殿”——即共同的被破碎的灵魂。
我们要一起得到改正我们的灵魂的(团结的)手段,以便创造者用自己的存在来充满我们。
为了实现这一点需要共同努力,因此我们去接近所有世界的民族,向他们解释我们的共同的任务。
根据他们的要求,我们应该一起发现卡巴拉科学,他们借助我们,而我们借助他们来实践这一手段。
因此,如今存在着国际的学习卡巴拉的人们的社区,就是他们将会让我们在全世界的系统中达到正确的关系。
虽然现在所有学习卡巴拉的人都属于“以色列民族”(Israel来自希伯来文的单词yashar kel——直接向创造者),而且在每一个人都含有心里之点,但通过他们我们将会达到真正的“世界民族”,即那些自己不能唤醒精神的渴求的人。
就像Baal Sulam所说的那样:“卡巴拉智慧将会超越以色列的边境,并将会充满全世界”。

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是僵局还是进入新现实的入口?

人类、社会早晨课程科学
原稿发表于 2010年7月16日

问题:量子学的物理学家在他们的研究中越来越糊涂,虽然他们付出的努力和金钱日益增加……
答案:所有我们科学的问题在于我们不能把所有现象与一个根源连接。我们的科学方面的研究进入了死胡同,而在这种情况下要做出质量上的、新的跳跃。为什么会这样?那是因为在那里我们被分离、分散和分裂。
我们靠着自己的本质进行研究,而我们的本质变得更加自私和支离破碎。因此,我们不去走“结合所有现象”的道路,我们不去找能团结所有一切的那某种物质。在这一方面,只有卡巴拉科学才能帮助我们。
我希望,在经历了所有的糊涂之后,我们将会看到两种在全世界系统中运转的力量。那时所有单独的科学将会团结为一体:生物学、动物学、心理学、医学、量子物理学等。
毕竟如果借助卡巴拉科学,科学家能够发现共同的基础,(所有适合非生命、植物、动物和人类的层面上的行为规律都来自它),那么他们将会看到,所有外在的行为都基于这两个自然中存在的力量——给予和接受。
除了这两种力量之外,只有在不同状态中的它们之间的结合,不同的它们灌输对方的程度来创造所有层面上和所有万物之间的部分。

如果科学家将会理解这一点,并开始从两种力量的角度来研究所有现象,那么科学就会走出死胡同。那时他们在非生命的、物质的、动物的和人类的层面上所发生的事件之间将会找出相似点。毕竟这都是同样的创造者和创造物结合的形式。

来自2010年7月16日的早晨的课程,根据Baal Sulam的《对〈Panim Meirot之书〉的前言》
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具有魔力的精神的诱惑

人类、社会卡巴拉传播团结早晨课程
原稿发表于 2010年6月11日

问题:可不可以请求创造者,向那些还没有唤醒心里之点的人给予心里之点?
答案:需要祈祷全人类尽快达到真正的精神要求,达到创造的目标。但其指的是渴求内在的团结,某种压力和力量,以至于大家都会感到这一切如同在内部里燃烧的火。
先想一下,如今人类似乎是没有生命的机体,可能不是完全死的,但绝对出于无意识的的状态中。而我们是该机体的器官,我们试图复活自己并重新在这个机体中拥有生命。这样一来,整个身体开始逐渐地被唤醒。这就是我们的任务。
就拿卡巴拉传播来说,主要的工作不是在外在的条件下(出版的书和网络上发表资料的数量),而是我们之间的团结,我们通过团结在世界上学习卡巴拉的人来唤醒彼此之间的爱、关系和温暖。
正好这一切来影响到其他所有人,而他们突然间开始感到,在这一切中含有某种什么!而具体含有什么,他们自己不知道,是它突然间找到我们。
毕竟每一个人的心让他找到卡巴拉,虽然他自己都不懂这是怎么发生的。干脆在它内部唤醒了这种需求,他开始寻找,并在心中感到了这就是他的地方。那是因为他的愿望的方向已经朝向这边。
这是很小的对精神世界的愿望,心里之点在内部很深地被隐藏了,但我们点着了如此大的火,以至于人们从很远就感到了这一切。这样一来,一切都取决于我们的内在的团结,这是有效的传播方式。

来自2010年6月11日的早晨课程的第一部分,根据《Shamati》第50偏文章
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世界的未来取决于什么?

人类、社会全球化早晨课程
原稿发表于 2010年6月28日

逐渐地人们理解到,媒体、环境的影响会是多么地具有破坏性。正好媒体决定一切,而不是金钱、经济状况和我们的有关人类未来的规划。这个年代、未来都取决于环境,后者对我们整个生活都发挥作用。
让我们希望,人类会理解这一点,并首先会去限制目前所有的有害的影响,而随后转到正确的方向。卡巴拉的任务——帮助人类尽快地看到这一切。
世界正慢慢地怀着批评的态度看待自己、所有建立的系统,这些系统已经变成了全球化的,绝对影响到每个人的生活的各个方面。正是因为这个系统变得如此完整和有影响力,于是它唤醒了巨大的不安,人类不得不好好照顾它。
再也不能让任何人根据他们的渴求来对待媒体。这力量应该是在睿智的人们、卡巴拉学家的手中。
使用着专政之力不可能对媒体进行控制。人类的发展最终会打破所有限制和壁垒。但在另一面,我们目睹了相反的趋势,我们不得不以某种方式去限制它们,否则我们只会通过遭受痛苦学会这一点。
永恒的右线和左线之间在发生战争,各方都想证明比对方好。但它们两个都是不好的,都不正确,这就需要中线,但这中线不是它们两个的结合,中线高于它们两个。这根本就不是这两种线的结合或它们之间的妥协,这是高于所有自私的态度的态度——是利他的、在给予之中。那时它会团结大家并让和平获胜。

来自2010年6月28日的早晨课程的第四部分,根据Baal Sulam的《对〈Panim meirot之书〉的前言》
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新的教育

人类、社会儿童家庭、教育、培养
原稿发表于 2010年6月28日

问题:不好的教育与人们彼此之间所缺乏的团结有什么关系?我在这里感觉不到任何关系。
答案:我们所谓的“教育”只是给予教育,但没有提供培养。学校不培养孩子成人,而只是向他灌输知识——物理学、化学等。教育的系统被我们称为培养的系统,但它根本就没有进行培养。所有的结果和所教的科目证明了这一点。
学校里有几节关于培养人的课程和对话?难道有人关心这一点?
在课表中只有物理学、化学、语法、阅读等,而随后我们会惊讶,为什么我们这么难与孩子相处。学校像是在准备着机器人,我们教给了他们怎样在公司里工作。这就是学校的任务——储备人员(工程师等),他们似乎会在“官道”上工作。在教育系统中没有任何人去关心孩子会成为是什么样的人,而且他的生活又会如何。那是因为这不是培养的系统!
这个教育的系统永远都没有以培养人为任务。这系统出现在工业革命之时,要让农民变成工人。那时就出现了现代的学校,以便教给孩子们怎么阅读、写字等,以便让那个一辈子都忙于牵牛耕地的事情的人能够处理机器,懂得最简单的物理学和化学的规律并能够根据说明来工作。这就是学校的基础,迄今为止学校都以这种形式存在着。
但现在我们真的能够转到“培养”的系统上来,而这是某种完全不同的系统。你懂得多少物理学或数学在这个系统中不重要,重要的是你是什么样的人!人指的是与他人连接的人!只有这种关系能让你成为人,而不是你所学会的知识。
假如你只在科学方面获得成就,这只会帮助你发明更恐怖的武器。毕竟给自己的未改正的利己主义加上在学校学到的知识,你会借助这一切去利用他人。而这就会是决定你生活是否成功的因素。
就这样培养人——首先来问,你选了什么专业,能挣多少钱?这就是教育吗?!
如果人们能看到,出现了一种真的能教育孩子的系统,他们一下子就会有反馈。毕竟大家都理解这个问题。今天人们甚至都不想生孩子,他们没有任何一切能够给予孩子们。人们不想生孩子,不想让他们在这个世界中遭受无用的痛苦。
因此应该让人理解,社会上的和我们个人生活中的所有问题,都是因为我们缺乏彼此之间的关系。只有借助光能够建立这种关系。

来自2010年6月28日的早晨课程的第四部分,根据Baal Sulam的《对〈Panim meirot之书〉的前言》

对“感知现实”的培养
培养人比教职业重要
培养而不是教育

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人应该达到什么阶段?

人类、社会团结灵魂精神工作
原稿发表于 2010年6月2日

各个灵魂通过改正自己来改善共同的灵魂的状态,并这样帮助大家改正自己,而且把自己的改正灌输于共同的灵魂之中。
一、每一个人都要找到自己灵魂的根源,也就是让自己的精神的基因(Reshimo)达到自己的个体的改正过程的结束 (Gmar Tikun Prati)
二、你的个人的完全改正的状态是你完全进入共同Adam Rishon的灵魂中的状态。
那什么是共同的Adam Rishon灵魂——它是全部的我还是我是它的一部分?共同的灵魂全都是我,大家都是已经被改正的。我从他们那儿得到他们的愿望并要将之充满。我似乎是一个微小的身体中的器官,它应该向全身、向它的各个部分提供它自己的那部分、自己的努力。因此,在我面前身体全部只是根据我充满它的程度来呈现。
假如我属于循环系统、淋巴系统或神经系统,我就会发现只与这些系统有关系的机体器官。就这样,对我来说,我发现整个Adam Rishon系统。我让自己与那个巨大的共同灵魂的愿望连接,并作为它们的母亲、ZAT de Bina, 就像“愿意哺乳的母牛”一样。毕竟我应该用我工作的成果来充满它们。
因此,每次当我把这所有愿望与自己连接上时,(这些愿望仍然是未被满足的,那是因为我没有完成我的全部工作并在它们之中留下了空虚的地方),就开始感到全部的Adam Rishon的系统。毕竟这是我的精神的容器、我的愿望。它似乎处于他人之中,但它是我的!
这样一来,我变得像创造者那样,即渴求去满足创造物。对陌生的愿望而言,我是一个给予者,而它们对我而言是接受者。我与它们连接,怀着爱来看待它们,就像创造者对待共同的灵魂那样。但我只联系上了那个与我有关系的灵魂的部分,我还要满足系统的那部分。
就这样我达到这种状态:我感到自己是整个Adam Rishon,并这样发现创造者。通过我对自己与整个Adam Rishon的系统的认同(我可以与这个系统团结),以及通过往每一部分中注入我的努力,我就会以改正的形式与这所有部分团结起来。
毕竟大家都是被改正的,只有我不是。这样一来,我发现Adam Rishon,并获得共同灵魂、Malchut、无止境世界的生命。
就这样每一个人都要实现自己:改正自己的个人态度、自己的个体的利己主义,去包含他人的愿望,并感到这些愿望其实是他本身的,充满这些愿望,以及通过它们来达到完全的Adam Rishon的系统,甚至在它之中显露创造者的全部。

来自2010年6月2日的早晨课程的第四部分,根据Rabash的文章《人要达到什么阶段?》
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