世界中的步骤

光辉之书精神工作

存在两种在我们彼此之间存在的关系的系统:
1.自私的,我们目前所感到的(图中黄色的、更接近我们的维度)。
2.更内在的、改正的,(图中的绿色的维度、它在第一个系统背后被隐藏着)。这是我们的下一个阶段。在这个已经存在的但向我们隐藏的系统中,我们处于“lishma”的意图中,而在其中有光——内在的光(or pnimi, OP).

如果我们尽量与下一个状态连接起来,并渴求达到它,我们就从那里为自己吸引光的作用,光从遥远的地方影响着我们,这是环绕我们的光(or makif, OM)。
在这两个阶段之间(目前的和未来的)我们怎么能够建立关系 ,以让光从未来的状态为我们照耀?在阶段之间具有距离——从lo lishma到 lishma,而我需要环绕之光在我内部里完成这个转变。
怎样能做到?借助阅读《光辉之书》。于是卡巴拉学家为我们撰写书籍。如果我们追求达到这个更高的系统,我们的更内在的、改正的、亲密的关系,我们就要去阅读关于它的书籍。我们在阅读时什么都不理解是没关系的。在这里出现阶段(状态、世界)之间的区别。
我怎样才能理解更高的世界,如果我不处在那里,甚至与它相比的话我根本就不存在?当然我不能感到它,于是不能理解,但我去阅读关于它的书籍。
卡巴拉学家用我能理解的语言描述了另一种、更高的世界的细节。而我看这些字母的时候,什么都搞不懂……但我很努力地、就像小孩试图理解这个世界那样,来目睹,并借助我的努力和想要认识到更高世界的愿望,我来从那里吸引环绕之光(OM)。这就是全部的阅读《光辉之书》的意义。
今天上课时许多朋友们、50个国家的代表与我们一起参与了课程。每一个人在看这些不熟悉的字幕时应该渴求达到精神世界和听取光辉之书的词汇,甚至在不理解它们的情况下。因为我们渴求感知、生活于其中(毕竟这里所谈的是灵魂和其更高的状态),借助我们努力和渴求,我们为自己吸引使我们返回到根源的光——环绕之光(or makif)。
也就是,在阅读《光辉之书》时候,我们必须团结在一起并渴求感到(而不是理解)本书的内容。那时本书将会在我们内部里显露出屏幕,而在它之上我们将会感到在精神世界所发生的那一切。

来自2010年11月7日的早晨课程的第二部分, 根据《光辉之书》
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以让我们听见

光辉之书精神工作

当然,所有我们的努力和叫喊本身不会有帮助。它们像是小孩的叫喊——应该有听到他的人——母亲、Bina或者创造者。
叫喊可以被听到如果它是正确的,也就是说,指向真正的目标——团结、给予力量的接受。于是我们要一起团结,以便正好在我们之间创造给予的愿望——那时我们一起开始为创造者叫喊。
所以说,我们一起阅读《光辉之书》,渴求相互团结,甚至通过因特网、电视或者任何其他关系的手段。我们的团结暂时是自私的,这都没关系,毕竟我们每一个人都是由为了自己的愿望(Lo lishma )而运转起来的。我们准备团结,但大家都渴求从这里获得私利。这就是我们的本质,欺骗自己根本就没有意义。
我们是利己主义者,而且我们每一个人都理解,他去与他人团结以受到某种私利,否则我们每一个人谁都不会完成任何一个动作,它不会具有力量与他人团结。
但这个生理的团结,或者集中于一个地方或者在线集合是唯一的我们能完成的动作。毕竟暂时我们只能完成物质的动作——这被称为在我们利己主义中完成的动作。
但除了这个动作,我们需要更高之光影响到我们的自私的团结,这光,环绕之光(or makif)使我们回到根源。这光被称为环绕的(makif)那是因为它从遥远的地方、从我们的下一个状态那里向我们照耀:从改正的愿望/kelim 到lishma的愿望(它们怀着给予的意图)。
但如果我们付出很多努力追求到达它那儿,那么就会吸引它的影响,毕竟我们处于遵守物质规律的自然(创造者)的世界中。通过阅读《光辉之书》,我们为自己吸引这光,因为我们是“没有意识地联系上我们的下一个阶段”。

来自2010年11月7日的早晨课程的第二部分, 根据《光辉之书》
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