我们开创新的世界

卡巴拉现实、世界、宇宙

在卡巴拉科学中,我们像科学家那样去行动。我们开创新的世界,改正自己,以及在这些改正的过程中自己学习并一直与它们在一起,在它们之中长大。
因此,在达到之前谁都不知道下一个阶段是什么样的。一切都在你面前变得清楚起来,而你继续走着,没有这种事!一切都被隐藏起来!你每一次达到的都是你在达到的一秒钟之前都不清楚的和隐藏着的东西。就这样我们前进。

来 自:2010年4月16日的《早晨课程》的第一部分,根据《光辉之书》
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在阅读《光辉之书》之前

光辉之书团结早晨课程

在阅读《光辉之书》之前,我们应该如此地调整自己,就像我们在团队中一样。毕竟当我们的品质与那个撰写本书的卡巴拉学家的团队相似,我们就能更容易地理解他们想要传达的那一切。理解是最高之光影响的结果。光影响着我们,它来自十个卡巴拉学家的灵魂之间的关系,他们都处于改正过程结束的状态中,也就是说,他们完全改正了彼此之间的关系。
因此,当他们改正了他们之间的关系以至于在他们之中甚至一个未改正的享乐的愿望都没有,那他们就会显露他们之间存在的光,即所谓的“Zohar”——来自Arich Anpin 的Rosh(头部)的光、无止境之光。
因此,如果我们想要我们彼此之间的关系达到同样的程度,就像《光辉之书》的作者那样,那么我们就会从那个他们所达到的状态那儿吸取光。这光也可以在我们之间建立关系,这就是所说的:“在更高阶段中建立和平的人也会在我们内部里建立和平”。这就是在阅读《光辉之书》时所要期待的那一切。

来 自:2010年4月16日的《早晨课程》的第一部分,根据《光辉之书》
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早晨课程(一)

光辉之书早晨课程

对课程的准备:《Shamati》第197篇文章

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第 一部分:《光辉之书》,“ Shmot”章节

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关于《早晨课程》
新的《早晨课程》安排
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早晨课程(二)

早晨课程
第二部分:根据Baal Sulam的文章《意图之门的房子》
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第三部分:根据Baal Sulam的文章《自由的选择》
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关于《早晨课 程》
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