主人公

光辉之书愿望、思想现实、世界、宇宙

Laitman_2009-12-25_2594问题:在每一部电影中都有主人公。在这部生命之电影中,主人公是谁?
答案:每一个普通的人都生存于这种电影里——他就是主人公!
因此,我们的生命似乎是一场梦。今天在梦中,我体验了很强列的感受,我一会儿感到高兴,一会儿感到恐惧,我遇到了好多事,最后唤醒了“要么怀着良好的要么糟糕”的印象。就这样,我们在Gmar Tikun(改正的结束)中被唤醒,并理解这一切是一场电影。
甚至我们更早就理解了这一点,当《光辉之书》向我们揭示出新的状态。但是现在你处于电影中,你在它内部感到自己,不能离开它,并从外面观察自己。
当光在我们内部进行最微小的改正,以及你把外在的愿望的一部分与内在的愿望相连的时候,你就会开始理解:这是一部电影,而你一直在欺骗自己。
而且,我不是对着外在的世界而欺骗自己,而是对着自己本身欺骗自己——我根本就不了解我本身!我包含了许多谎言之层次……在梦中我可以是骑马的或飞到月亮的英雄——但这只不过是在电影中。然后我在我的床上被唤醒……
随着我与外在的kli相连,并让它变成内在的,爱上了亲近的人之后并在这种团结中展示最高之光时——我从梦中醒来并开始生活于真理的世界中。毕竟我的愿望只有当我在它们之内开始给予才能够团结,因为我将所憎恨的、外在的部分与自己相连。我开始感到,处于外面的一切都比我自己重要,甚至我准备把最后留着的枕头也给予亲近的人!
我改正我的自私的愿望、我的欺骗、我的态度。创造者向我提供了这种分别只是因为要给予我达到它的能力。其实我全部的kelim 都处在外面,毕竟我要改变对自己的态度,甚至不再像现在这样去爱自己,而是走出自己之外,以及把那些现在处于外面的人引到里面。那时我将会改正我全部的kelim。
那么在它们中我将会感受到什么?创造者、在我内部里运转的最高的力量、与我相连的“为了给予”的意图,我与它们团结!

来自:2010年1月7日的《早晨课程》的第三部分,根据Baal Sulam的文章《对〈光辉之书〉的前言》
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早晨课程(一)

光辉之书早课、每日课程

zoharhebr第一部分: 《光辉之书》,“ Shmini”章

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是累了还是缺乏愿望?

光辉之书愿望、思想早课、每日课程

bul_100_wp有时候人们一副很累的样子来上课。但这可不是疲劳。就像Rabash所说的:如果你被告诉,房子在燃烧,你将会立刻起立并跑出来。这不是疲劳,这是愿望的缺陷。人们不懂、感觉不到,一切似乎被雾笼罩着,这也是因为没有愿望的敏捷。“而且我不感兴趣,我不是很舒服,有比这个更重要的事情,我要休息一会,明天要过很忙碌的一天。”这都是没有足够的愿望的表现。
人特意被给予找出这种愿望的机会,想要获得这种愿望,并理解是自己本身要找到它。那么又是只有通过打开书甚至在不愿意阅读和理解的情况下,在书中什么都看不到和感觉不到的情况下,才能获得这种愿望。
但是逐渐地,如果迫使自己去读一点,再读一点,然后又读一点。一个字母一个字母地,一个单词一个单词地,人开始寻找怎样才能产生对《光辉之书》中的所谈的内容的渴望。
人意识到这些所有步骤——如此无味、没有感情、没有理解。而正好相反,在这种无味道的、无感情的和无觉醒的情况下,人开始感到创造者对他的姿态,而创造者向人提供了在这些所有的状态中付出努力的机会和位置。
这就是人和创造者共同的工作。通过这样去做,甚至在那些人感觉不到创造者是“好的和做好的”、“除了它之外没有其他的”的状态中,开始与创造者相关联。就这样,他达到正确的愿望。而满足,最高之光处于绝对的宁静中。唯一缺乏的就是愿望,即容器(kelim)。

来自:2010年1月7日的《早晨课程》的第一部分,根据《光辉之书》
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我们只需要忙于愿望

光辉之书愿望、思想早课、每日课程精神工作

Laitman_2009-08_2939在我们的世界中我们忙于满足,而在精神世界中忙于愿望。这有点让我们感到迷惑,毕竟人们没有对这习以为常。出于这个原因,他们在感受不到愿望的情况下,放弃精神的工作,心里想:“如果我不想,何必急于向前?”。
他们根本就不理解他们要获得“祈祷之前的”祈祷、“去获得愿望”的愿望。这是最重要的。而我们永远都不要关心满足。这些满足、我们的未来的阶段一直都存在着,它们预先准备好并等待着我们——直到我们开始渴求并对获得它们而作出准备。
因此,我们在打开《光辉之书》时,要理解我们唯一需要的就是愿望。一旦我们借助研读获得了这种愿望,它立刻就会被充满。
因此,不情愿地打开书、开始学习或进行任何精神上的动作,都是正常的、普通的状态。大家都从这一点开始。
而人一开始获得的唤醒就是为了让他走到正确的地方,以便他为自己搞清楚所有一切。
后来这种状态走了,他不再从“上面”被唤醒。毕竟我们的工作全部都是在忙于愿望,即容器(Kli)。

来自:2010年1月7日的《早晨课程》的第一部分,根据《光辉之书》
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早晨课程(二)

早课、每日课程
第二部分:根据Baal Sulam的文章对卡巴拉科学的前言
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第三部分:根据Baal Sulam的文章《对〈光辉之书〉的前言》
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