早晨课程(二)

早晨课程
第二部分:根据Baal Sulam的文章对卡巴拉科学的前言
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第三部分:根据Baal Sulam的文章《卡巴拉科学和哲学》
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关于《早晨课程》
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早晨课程(一)

早晨课程

对课程的准备

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第一部分: Shamati 第26章 (我听见了)

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关于《早晨课程》
Baal Sulam 的第51封信;《智慧的果实》
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在《光辉之书》中显露出什么?

光辉之书

Laitman_2009-12-13_Zohar_1954_w问题:当我阅读《光辉之书》时,向我显露出的是什么?
答案:我发现了在更高阶段上所发生的一切。就这样,小孩变得成熟——看到、理解、感受世界。你根据他的行为、反应发现他越来越多地理解生活中的事情,感知到所有事件并产生有意识的反应。
获得了对精神的理解,我们就会突然感受到形象——是《光辉之书》在我们的感情之上投影了这一切。
书上所讲的故事“降临到”我的愿望之上,并在其中留下印迹,进而我开始感到并理解其中所说的——就像小时候我发现了世界那样。
精神的显露不是合理的,它是感情上的,发生在新的感官中。这被称为“返回到根源的光”。它干脆让我去理解创造者——甚至我变得像它那样。
这会看起来不重要:科学在哪儿?理智在哪儿?人呢? 我们只是阅读书籍,甚至非常渴求发现自己在所谈到的那个图画中、在那个现实中。这似乎是很幼稚的行为:“我想!”但除了产生这种愿望,我们不被要求其他什么了。
Baal Sulam 是这样写的(《对〈十个Sefirot的教育〉的前言,第155条):“虽然我们在阅读时不理解其中的意思,但是借助自己去理解的渴求,能吸引更高阶段的光。就这样,小孩渴望认识到他所处的世界。 我也是这样! 于是,他突然间向我显露出!”

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