早晨课程2009年11月2日(一)

早晨课程

对课程的准备

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第一部分: Baal Sulam 的第36封信;《智慧的果实》

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关于《早晨课程》
Baal Sulam 的第51封信;《智慧的果实》
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早晨课程2009年11月2日(二)

早晨课程

第二部分:对卡巴拉科学的前言

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第三部分:根据Baal Sulam的文章《卡巴拉科学的实质》

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根枝语言教给我们什么?

卡巴拉精神工作

rav_2008-11-07_blackpool_lesson_1_w问题:在学习的过程中,人是否能达到精神的根源?
答案:人凭借理智在研读过程中理解到很多事情,但这不涉及精神根源的达到。达到精神的根源指的是认识到、获得给予的品质。这不是知识,这是进行改正,获取新的品质。
现在我包含了613个物质的愿望。当我将它们转变到精神的,为613个给予的愿望,这就意味着我达到我精神的根源。我达到我自己——给予的,而不是接受的自己!
精神世界出现于我的内部,在我改正的品质中。精神的根源是我的品质。甚至现在在观看这个世界时,我感到我自己。这个图像处于我的内部。我的所有品质的组合、其相互的连接被称为我的世界。
在我的内在结构中存在许多关系和信号——印象,而这所有一切被称为“这个世界”。当这个系统根据给予的原则开始在其第一个阶段上、在其所有元素中运转,那么这就会意味着我达到了自己的精神之根。
我以前的状态(当我在物质的、为了接受而团结的计划中感觉到了这个世界时)与由“给予程序”组织的计划之间的关系被称为根枝语言。借助这个语言我开始理解,创造者怎样创造了精神的阶段——上升的阶段。
我不在平面上、在一个剖面中行动,我开始理解在不同的层面里发生的:怎样发生下降或者上升。在我只有一个剖面研究时,那在他之上我就会是非生命的、植物的或动物的。
但如果我研究这些剖面、阶段之间的区别,那我就认识到,我靠什么能够将自己改变下去。也就是说,根枝语言是升到更高的阶段的方法。
该语言不像这个世界的语言一样在一个平面上谈事情,根枝语言解释这个世界和精神世界、根与枝之间的不同。我简直不是在研究精神世界,我同时在一个面对另一个地研究这两种世界。就这样我感知到创造者的行为。最重要的不是阶段本身,而是它们之间有着什么。这帮助我理解,我怎样才能改变自己并每次都升到更高。这就是我们要从老师那儿所要学到的。

来自:2009年10月29日的《早晨课程》,根据Baal Sulam的文章《卡巴拉科学的实质》

怎样理解老师
我们可以改变命运!

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Birlik——团结——Unity

会议、活动、对话团结

欧亚会议: 由土耳其团队创造的视频

httpv://www.youtube.com/watch?v=1V2Fro_mBiE

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与创造者合作

卡巴拉传播自然、创造者

Laitman_2009-06_1300_w我们不断地说,想要成功地研读卡巴拉就必须去传播。
但我觉得这不是很适合的一个单词,似乎我们在谈论某种推销自己的单子的推销员或保险代理人。
这会显得我们传播卡巴拉似乎是想要给人们强加某种什么。
现在在我们的生活中,该词、任何货品的推销是与贸易相关的。
我们一谈论到卡巴拉传播,不熟悉的人也会觉得这是某种买卖或生意,似乎我们在卖某种物品并获得收益。也就是说,这个单词非常“狡滑”。
但,其实我们的整个生命是在扩散,那是因为这意味着接近创造者、扩展、显露、达到。
整个创造过程从扩散而开始:从唯一的“从没有中而创造的”点之中出现某种存在的、“永远存在的”(yesh mi yesh),接着这一切都开始分散,通过四个直接的光的发展阶段、世界——直到我们世界。
最后一个精神世界的阶段怀着其最微小的精神的电荷突破到我们的世界中。
我们世界的所有物质、整个宇宙在大爆炸时,从一个火花中出生并开始扩散。就这样它发展出太阳系,地球及在地球上所存在的一切。
这一切都属于创造者在创造物中扩散的过程,以在光的、自己的给予品质的影响下让自己变得与创造者相同。
任何诞生、任何发展都是在传播。也就是说,传播的真正的内在品质指的是与创造者的合作:帮助它分散它的注意、帮助它在世界中显露出,与它一起行动。

来自:欧亚会议的第四节课
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