问题：对2012年卡巴拉有什么看法？许多人都说，那一年会发生重要的事情。
答案：至于这一年，卡巴拉没有什么可说的。Baal Sulam说道，从1995年起，卡巴拉科学在整个世界被揭露，人们会开始需要它，因为他们会意识到：卡巴拉目的是改正我们的生活。
星星的位置、“吉祥的征兆”，还有其他自然的现象，都指出可能所发生的过程。但是卡巴拉没有提到它们，不是因为不相信，而是因为一切取决于我们的行为;改正毕竟依赖于我们。未来所可以发生的好的和坏的事情，都仅仅依赖于我们这一刻所做的一切。
因此，现在我应该追求的是把整个世界带入完全改正的状态中，这就是我在决定我的未来，包括2012年。
所有的预言者和甲骨文都描述了世界走向其目标通过自然之路的过程：在没有人干涉之下，通过痛苦。然而，人能够改变一切。毕竟我们所目睹的未来的迹象都属于非生命的自然。而我们身于更高的三个层次（非生命的、植物的动物的和人的层面），于是我们能够超越星星以及其迹象。卡巴拉向我们展示了完全控制我们命运的可能性，甚至彻底排除自然任何层面的威胁！这就是“我们自由选择的实现”。
卡巴拉、占星术和全球系统
痛苦之路和光之路
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2009年6月9日 
信息
信息：四十六个美国的州宣布，他们决定做出统一的儿童教育系统：从幼儿园到高中。目标：定出统一的符合全世界高等院校的标准。成功的标志是“国际层面上的竞争性”。
评论：这样他们也许会完全压制孩子的主动行为。
httpv://www.youtube.com/watch?v=mMCt1ZaY2_0
我们的学校为何失败？
随着大规模生产线在十九世纪的出现（人与机器开始相互补充和代替对方），其创始者Frederic Taylor将人力和机器工作组织进行了平衡。
工厂的员工应该是可以用机器零件来代替的。Henri Ford发明了传送带之后，出现了对员工进行快速教育的必要性，就像是人类性的传送带。
基于这一必要性，我们的现代的学校系统应运而生：按照年龄，很严肃地把孩子们分为不用的阶段，即“班级”。孩子们被要求按照特定的时间从一个阶段提升到另一个阶段。每个班都有监督人，即“老师”、固定的时间安排、学校铃、休息的时间等。
结果是，与现实生活分开的学校，其目标是培养能够互换的腓特烈大帝二世（Friedrich II）军队的士兵，而随后是工厂的工人。
迄今为止保留了同样的对教育的态度。学校提供不多的知识（从学校毕业，学生只学会百分之五他所学过的知识），但是怎样也树不了人。
所有社会的问题都来自这一点：我们怎样培养自己的孩子，就怎样地创造社会。
培养人的学校在何处？
监狱看守员——在学校
对“感知现实”的培养
卡巴拉之于教育